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果园中同时种有许多不同品种的桃树,开花时蜜蜂相互传粉,但不同的果树年年照样结各自口味的果实,不会因互相传粉而改变口味.这是因为(  )
A、只传粉而没有受精
B、传粉受精但没有改变种子的基因型
C、桃子雌蕊不接受其他品种的花粉
D、传粉受精并不改变果肉细胞的基因型
考点:受精作用
专题:
分析:当一朵花完成传粉与受精后,子房发育为果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育为种子. 果实的形状和口味是由果皮的遗传物质决定的,果皮是由子房壁发育形成的,和母本的基因型相同,传粉受精后遗传物质改变(基因)的是种子.一朵花完成传粉与受精后子房的发育如图:
解答: 解:A、根据题意,结出果实说明完成了受精作用,A错误;
B、种子的基因型可能已改变,但果皮是由子房壁发育来的,和母本的基因型相同,B错误;
C、桃子雌蕊可以接受其他品种的花粉,但受精卵发育成种子,果皮的基因型并未改变,C错误;
D、果皮是由子房壁发育来的,和母本的基因型相同,传粉受精并不改变果肉细胞的基因型,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了果实与种子的形成,解答本题的关键是理解掌握传粉受精后基因改变的是种子,而由子房壁发育成的果皮及其基因型并没有改变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列根据孟德尔的纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本的杂交实验的分析中,不正确的有(  )
A、豌豆的粒色和豌豆的粒形是两种不同的性状
B、豌豆的黄色和绿色、豌豆的圆粒和皱粒的遗传都遵循孟德尔分离定律
C、测交实验可以用来验证孟德尔对分离现象和自由组合现象的解释
D、该实验也验证了基因(遗传因子)在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答问题:([]中填图中序号,横线上填名称)
(1)如果此细胞为叶肉细胞,它与人体的肝脏细胞共有的细胞器有
 
.(用图中字母表示).
(2)如果此细胞为根毛细胞,可以通过
 
  的方式吸收土壤中的矿质离子,与此生理过程有关的细胞器是核糖体和[
 
]
 
.土壤溶液中的离子有些能被根毛细胞吸收,有些不能被吸收,原因是根毛细胞的细胞膜具有
 
性.
(3)蓝藻细胞与图中细胞的最主要区别是蓝藻细胞
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响.某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示:(单位:株/m2 )

植物
年份
A植物 B植物 C植物 D植物 E植物
2004年 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2005年 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2006年 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2007年 6.8 0.3 1.5 0 1.3
2008年 5.5 0.1 2.3 0 0.5
请根据如表回答:
(1)在所调查的五种植物中,你认为入侵物种是
 
植物,请在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线.

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体占24%,aa个体占4%;侵入该地区若干年后,Aa个体占48%,aa个体占16%.
①入侵种群在原产地时,种群在发生自由交配时的配子比例为
 

②入侵种群在Aa个体占48%,aa个体占16%时再自交一次,自交后代中AA个体占
 
%.
③入侵种群在侵入该地区若干年后,A基因的基因频率
 
(填增大、减小、不变).
④入侵种群在侵入该地区若干年后是否进化为新的物种?为什么?
 
 

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科学家利用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了下图所示的实验.从而测量出坐骨神经冲动的传导速度.请据图回答:
(1)从组成上看,图1所示坐骨神经与腓肠肌标本
 
(能/不能)构成一个反射弧,当神经纤维受到刺激时,呈现出图2的膜电位变化,则在c时,膜外电位为
 
电位.
(2)如图l所示,刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3 s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3 s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm,则坐骨神经冲动的传导速度是
 
m/s.当冲经冲动传导至神经-肌肉接头处时,突触前膜释放兴奋型的神经递质乙酰胆碱(Ach),通常红2ms左右进入细胞间隙的Ach就会被清除,其意义是
 

(3)给予坐骨神经不同强度的刺激测定其膜电位变化如图3所示,由图得出的结论是:
①只有当刺激电流
 
时,神经元才开始兴奋.
②达到产生肌肉收缩的刺激强度后,随着刺激强度增大,膜电位变化幅度
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人大脑部分中枢的结构位置图.现有一位患者,他能听清别人谈话的声音,但却不明白别人语言的含义.则该患者与上述现象相对应的大脑皮层中枢的情况是(  )
A、①正常,③受损
B、②正常,④受损
C、⑤正常,⑥受损
D、⑦正常,⑧受损

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有如图所示的四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光,为正确控制变量,则应选用的实验组合是(  )
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是(  )
A、图①与图②时期细胞内染色体数目相等
B、若按分裂的先后顺序排列,应为 ①→④→③→②
C、②图中可见赤道板正向四周扩展成细胞壁
D、图③时期细胞内染色单体数目与核DNA分子数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是(  )
A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B、最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P
C、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D、标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

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