| A、生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累 |
| B、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择 |
| C、地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离 |
| D、共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关 |
| B、成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关 |
| C、核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
| D、原核细胞都具有细胞膜和细胞质,但没有核膜和细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、防止叶绿素被破坏 |
| B、使叶片充分研磨 |
| C、使各种色素充分溶解在无水乙醇中 |
| D、使叶绿素溶解在无水乙醇中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、检测还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于检测蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同 |
| B、用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 |
| C、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现黄色 |
| D、观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟 |
| B、用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量 |
| C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂 |
| D、用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、W1<5W2 |
| B、W1>10W2 |
| C、W1>5W2 |
| D、5W2<W1<10W2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验一:向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙没有反应 |
| B、实验二:向3个试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应 |
| C、实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应 |
| D、实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲、乙、丙都没有反应 |
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