【题目】如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图.请据图回答下列有关问题:
(1)科学家在进行图中(①)操作时,要用分别切割运载体和目的基因,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端可通过碱基互补配对原则而结合,进而通过而连接.
(2)基因工程的理论基础之一是法则,可用公式(图解)表示为 .
(3)Ⅲ是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株.经分析,该植株细胞中染色体上含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子.理论上,在该转基因自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的 . 将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有些植株不再具有抗虫特性,原因是发生 . 要想获得纯合子,常采用的方法是 .
(4)下列是几种搭配的密码子,据此推断图中合成的多肽,其前三个搭配的种类(按前后顺序排列) .
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].
【答案】
(1)同一种限制性内切酶;DNA连接酶
(2)中心;
(3);性状分离;连续自交
(4)甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸
【解析】解:(1)①表示基因表达载体的构建过程,该过程中首先需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,其次需要DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.(2)基因工程的理论基础之一是中心法则,可表示为 .(3)培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子(Aa),根据基因分离定律,在该转基因自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株(A_)占总数的
.上述抗虫棉植株的后代中有部分是杂合子,杂合子不能稳定遗传,其自交后代会出现性状分离现象,因此将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有部分植株不再具有抗虫特性.要想获得纯合子,常采用连续自交的方法.(4)氨基酸是由mRNA上相邻的三个碱基决定的,所以图中合成的多肽,其前三个氨基酸为甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、丝氨酸(UCU).
【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理及技术的相关知识,掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生命系统的叙述正确的是
A. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分
B. 生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统
C. H1N1流感病毒属于最基本的生命系统
D. 肌肉细胞里的核酸属于系统但不属于生命系统
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设的解释中,错误的是
A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B. 体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C. 在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D. 生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是( )
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者基因组相同,且表达的基因相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下。请回答:
(1)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。
(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占 。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
(4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,在遗传学上叫 。
(5)判断戊是纯合子还是杂合子,最简便的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某植物的株高由A﹣a,B﹣b和C﹣c三对等位基因控制,每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即基因型为AABBCC的植株最高,基因型为aabbcc的植株最矮,但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上.不考虑突变和交叉互换,回答下列相关问题:
(1)与基因型为AaBbCc的植株同等高度的植株,基因型还有种.
(2)基因型为AABBCc的植株自交,若子代出现性状分离比为 , 则说明C﹣c这对等位基因遵循分离定律.
(3)基因型为AABbCC的植株与最矮植株杂交,所得F1中应有种表现型,让F1中最矮的植株自交,结果F2的性状分离比为1:4:6:4:1;让F1中最高的植株自交,结果F2的分离比为 , 说明A﹣a,B﹣b可能位于一对同源染色体上,而C﹣c位于另一对同源染色体上.
(4)A﹣a,B﹣b位于一对同源染色体上,而C﹣c位于另一对同源染色体上,对于另一株基因型为AaBbCc的植株而言,A,a,B,b的基因分布还需进一步确定;现对其进行测交,即AaBbCc× , 若子代只有两种表现型,请在如图中绘出A,a,B,b的基因分布情况 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关孟德尔遗传定律的说法不正确的是
A.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定出现4种表现型
B.受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一
C.孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律与自由组合定律
D.叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关基因工程操作的叙述正确的是( )
A. 用同种限制性内切酶切割运载体与目的基因可获得相同的黏性末端
B. 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同
C. 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功
D. 用含抗生素抗性基因的质粒作为运载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com