练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】匈牙利学者拜尔在进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，结果发现胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图）。这个实验主要证实（ ）

    A. 合成“影响”不需要光

    B. 顶端能产生某种“影响” 并能向下部传递

    C. 顶端产生的“影响”在下部分布不均匀会引起胚芽鞘弯曲生长

    D. 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的

    【答案】C

    【解析】

    该题是一个实验分析题，在生长素的发现过程中，每一步的处理都有其重要意义．拜尔把胚芽鞘顶端移到切口一侧，使生长素分布不均，胚芽鞘顶端存在的一侧生长素多生长快，从而说明有胚芽鞘的一侧生长快是由于有胚芽鞘的一侧“影响物”分布多。

    本实验没有设置有光和无光的对照试验，因此不能得出合成“影响”是否需要光．拜尔把胚芽鞘顶端移到切口一侧，使生长素分布不均，胚芽鞘顶端存在的一侧生长素多生长快，从而说明有胚芽鞘的一侧生长快是由于有胚芽鞘的一侧“影响物”分布多．因此本实验主要是证明顶端产生的“影响”在下部分布不均匀会引起胚芽鞘弯曲生长．故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是

    A. 甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素

    B. 甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡

    C. 乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长

    D. 乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内环境的示意图，回答有关问题。

    (1)写出下列标号所示结构或物质的名称：①____________、②____________、③____________、④____________、⑤______________、⑥____________、⑦____________。

    (2)图中能直接相互交换物质的体液是________(填标号)，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是__________(填标号)。

    (3)我国前几年发现多例头部浮肿的“大头娃娃”，他们的主食是蛋白质含量极低的劣质奶粉。其头部浮肿的主要原因是上图中哪部分的液体增多所致？[　　]________。

    (4)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是[　　]____________，引起这种变化的根本原因是____________，此病对人体有氧呼吸的影响主要发生在第________阶段。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是

    A. ①表示转录B. ②表示翻译C. ①主要发生在细胞核D. ②发生在细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物在人类的日常生活中发挥着越来越大的作用。请根据资料回答问题。

    （1）在利用酵母菌将葡萄汁发酵后有酒精和二氧化碳产生。请回答下列问题。

    ①是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现__________色。在发酵过程中，随着酒精度的提高，发酵液逐渐呈现深红色，原因是____________________。

    ②具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，高糖环境会是杂菌细胞失水发生_________，酵母菌发酵产生的__________使发酵液pH降低抑制杂菌的繁殖。

    ③为了提高葡萄酒品质可以在葡萄汁中加入人工培养的酵母菌，可利用__________培养基来分离获得较为纯净的酵母菌种。

    （2）研究人员想从土壤中筛选获得只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，a为土壤样品。

    ①培养目的菌株的选择培养基中应加入__________作为碳源，b中不同浓度碳源的培养基__________（填“影响”或“不影响”）细菌的数量，如果要测定b中活细菌数量，常采用__________法。

    ②d的培养基与e的培养基最主要的区别是__________；使用__________法可以在f上获得单菌落。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图，图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图, 图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答：

    （1）图Ⅰ中①表示的结构是________，图Ⅱ是图Ⅰ中________(填数字)的亚显微结构放大模式图，图Ⅱ中的 B 是下一个神经元的____________________膜。

    （2）如图Ⅰ，兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要_______(快、慢)得多。图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是__________（用A、B及箭头表示），原因是_________________________________________________________。

    （3）图Ⅲa、b、c中，兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了________________。

    （4）有同学说神经递质都是有机物，你认为__________（填“正确”或“错误”）。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起图Ⅱ中 B 细胞产生____________，使突触后膜的电位发生变化。

    Ⅱ.将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，结果如图中的图Ⅰ所示。图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解，请回答下面的问题：

    （5）现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度（见图Ⅱ中的4个点），其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的______、_____点（填数字标号）。

    （6）图Ⅱ所示生长素既能______________，也能____________，表现出__________性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无 A 基因，矮化程度与 a 基因的数量呈正相关。假设甲乙产生的各类型配子和后代都能成活，且成活率相同。下列叙述错误的是

    A. 甲类变异属于基因突变，乙类变异属于基因突变和染色体的结构变异

    B. 乙减数分裂产生2种花粉，在第一次分裂前期，某个四分体中带有 4 个 a 基因

    C. 乙的自交后代有3种矮化类型

    D. 甲与乙杂交后代出现两种表现型，比例为2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各选项与下图所给模型不相符的是

    A. 若X表示血糖含量，则②可能代表胰高血糖素

    B. 若X表示甲状腺激素，则①可能代表促甲状腺激素

    C. 若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素

    D. 若X表示人体排出的尿量，则②可能代表抗利尿激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重组人血小板生成素(rhTP0)是一种新发现的造血生长因子，如图为通过乳腺生物发生器产生rhTP0的相关过程。回答下列问题：

    （1）构建重组质粒时选用的限制酶是__________，原因是_________。重组质粒中的标记基因是________，标记基因的作用是____________。

    （2）图中所示的过程与胚胎工程相关的有_____________(至少写出两个)。

    （3）若检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，检测方法是___________技术，其次还需检测目的基因____________，这是检测目的基因是否发挥作用的第一步，最后检测目的基因是否翻译成蛋白质。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案