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【题目】关于制作并观察植物细胞的有丝分裂的临时装片实验的叙述,错误的是

A. 用质量分数为10%的盐酸解离的目的是让细胞彼此容易分开

B. 用质量分数为0.01g/mL的龙胆紫溶液染色的目的是使染色体着色

C. 用清水漂洗约10min的目的是洗去多余的染料,便于观察

D. 制片时用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下的目的是使细胞分散开

【答案】C

【解析】解离的作用是使细胞彼此容易分开,A正确;龙胆紫溶液使染色体着色,B正确;用清水漂洗约10min的目的是洗去多余的解离液,C错误;制片时用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下的目的是使细胞分散开,D 正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据下图判断下列叙述中不正确有是 ( )

A. A图表明当反应物浓度超过某一浓度时,反应速度受酶浓度的制约将不再上升

B. B图中,a点以后,随温度升高酶的活性下降

C. C图可表示胃蛋白酶催化反应的速度曲线

D. 三图说明温度、pH、反应物浓度对反应速度均有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述错误的是

A. 每一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期

B. G1期会发生蛋白质的合成和核糖体的增生

C. S期发生DNA复制,所以G2期时染色体数加倍

D. M期的前期因核膜解体形成的分散小泡,在整个分裂过程中几乎都可看到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】波尔山羊(2N=60)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常),其中A为原癌基因,a为A的突变基因.下列说法正确的是(
A.该分裂过程中形成30个四分体
B.分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为
C.子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同
D.染色体异常分离与纺锤体无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜系统的叙述,错误的是()

A. 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成

B. 细胞内区室化有利于生化反应高效有序的进行

C. 细胞膜在细胞物质运输和信息传递中起决定性作用

D. 生物膜系统的相互转化体现了生物膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录.下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是(

A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强
B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短
C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,请据图回答下列问题.

(1)图中的细胞D的神经末梢与细胞E共同构成
(2)刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生次偏转.刺激细胞E,电流计指针将发生次偏转.
(3)若刺激b点,b点膜外电位变化是 , 由此引发的神经兴奋的传导方向与(膜内/膜外)的局部电流方向一致;
(4)神经系统存在分级调节.例如,成人会有意识的憋尿,而婴儿则会尿床,二者控制排尿的神经中枢分别是
(5)正常人排尿过程中,当逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱壁内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止,这种调节方(填“属于”或“不属于”)反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的(  )

A. 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱

B. ⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同

C. ②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合

D. 进入c过程的细胞,酶活性降低,细胞核的体积减小,代谢减慢继而出现凋亡

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【题目】如图为培育转基因山羊生产人β﹣酪蛋白的流程图.请回答下列问题.
(1)获取过程①所用的人β﹣酪蛋白基因时,可先提取人体细胞中的 , 以其作为模板在作用下合成
(2)重组人β﹣酪蛋白基因表达载体中必须有启动子,其是识别和结合的部位.
(3)过程②可选用阶段的胚胎进行移植.
(4)过程③可使用技术扩大转基因山羊群体.
(5)过程④中的β﹣酪蛋白基因在细胞内表达的场所为 , 在分子水平上可通过技术检测转基因山羊中是否成功表达出人β﹣酪蛋白.

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