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5.请回答下列有关细胞工程问题:
(1)植物组织培养技术所依据的生物学原理是植物细胞的全能性.欲利用植物组织培养技术培育无病毒植株,选材时一般选取茎尖或根尖.
(2)在进行体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体.在进行原生质体间的融合时,常使用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在进行动物细胞培养之前,需先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块,使其分散成单个细胞.进行动物细胞培养时,所需气体主要有O2和CO2;另外,所用的合成培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分.
(4)制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.

分析 本题主要考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养和单克隆抗体的知识.
1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株.植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性.
3、动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2
4、单克隆抗体的两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性.单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优势在于特异性强,灵敏度高,可大量制备.

解答 解:(1)植物组织培养技术所依据的生物学原理是植物细胞的全能性.欲使利用植物组织培养技术培育的植株无病毒,选材时一般选取茎尖、芽尖或根尖.
(2)在进行体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体.进行原生质体间的融合时,常使用的诱导剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在进行动物细胞培养前,需先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块,使其分散成单个细胞.进行动物细胞培养时,所需气体主要有O2和CO2;另外,所用的合成培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分.
(4)制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
故答案为:
(1)植物细胞的全能性  茎尖或根尖  
(2)纤维素酶和果胶  聚乙二醇(PEG)
(3)胰蛋白酶或胶原蛋白  O2和CO2血清、血浆  
(4)抗体检测

点评 本题主要考查学生对相关知识的记忆和理解能力.植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.图是某封闭型小型生态缸中3条食物链,下列叙述不正确的是(  )
A.水溞和绿藻的种间关系既有捕食又有竞争
B.能量在不同营养级间流动时,均有消耗
C.信息可以从水溞传递给鳑鲅,也可以从鳑鲅传递给水溞
D.流经生态缸生态系统的总能量等于缸内动物、植物及微生物体内的能量之和

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.茶树是我国重要的经济作物.为探究外源油菜素内酯(EBR)对茶树光合作用的调节机制,科研人员将适宜浓度的EBR溶液喷施于龙井43(A)、清明早(B)、香菇寮白毫(C)三种茶树的叶片上,同时设置空白对照组(图中的CK组).处理24h后测定茶树叶片的净光合速率(Pn)、RuBP羧化酶(参与CO2的固定)活性以及rbcl蛋白(构成RuBP羧化酶的一种蛋白质)表达量,结果如图,请分析回答.

(1)茶树叶肉细胞中进行光合作用时,驱动光反应进行的能量是_光能,驱动暗反应进行的能量是ATP水解释放的化学能.
(2)本实验中空白对照组的处理是在叶面喷施等量的清水;实验中可用单位时间内单位面积茶树叶片吸收二氧化碳的量或释放的氧气量或有机物的积累量来表示净光合作用速率.
(3)RuBP羧化酶能催化一分子CO2与一分子C5结合生成两分子三碳化合物,该反应在叶绿体的基质.中进行.当光照突然减弱的开始阶段,叶绿体中葡萄糖含量的变化趋势是降低.
(4)根据实验数据分析,外源EBR处理后净光合速率增幅最大的茶树品种是香菇寮白毫.A品种光合作用速率增大的主要原因是RuBP羧化酶的数量大幅增加,由此可以看出,从根本上讲,植物激素可以通过影响基因的表达来实现对植物生命活动的调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.世界卫生组织在2016年2月1日称,南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关,已经构成了国际卫生紧急事件.寨卡病毒是单股正链RNA病毒,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,会导致人发烧、出疹子、关节痛等,下列叙述正确的是(  )
A.寨卡病毒仅含有核糖体这一种细胞器
B.消灭侵入人体细胞的寨卡病毒主要依靠体液免疫
C.构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、脱氧核苷酸
D.人感染寨卡病毒后的一段时间内,会通过体温调节中枢使机体的产热量大于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.科学家们微过许多实验,经历了一个多世纪的漫长过程,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物.结合所学知识,回答下列问题:
(1)1864年,德国植物学家萨克斯通过实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉.
(2)1880年,美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的装片放在没有空气的黑暗环境中,然后先后用极细光束和露光处理,实验证明了氧气是由叶绿体释放的,叶绿体是光合作用的场所.之后,他用透过三棱镜的光照射水绵和好氧细菌的装片,依据实验结果,得到的实验结论是叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用,放出氧气.
(3)1941年,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水,美国科学家卡尔文也采用了此技术,探明了 C02中的碳在光合作用中的转移途径为CO2→C3→(CH2O).
(4)后来,科学家研究不同光照强度对光合作用的影响.将实验结果绘制成图,图中S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的量,图中E点时产生【H】的细胞器是线粒体、叶绿体,【H】用于暗反应中的三碳化合物的还原过程可用S2+S3表示光合作用产生有机物的量,用S2-S1表示该段积累的有机物量.(用S1、S2、S3表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.普通小麦 6n=42,记为 42E;长穗偃麦草2n=14,记为14M,其中某条染色体含有抗虫基因. 图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育抗虫小麦新品种的过程.据图分析,下列正确的是(  )
A.普通小麦与长穗偃麦草不存在生殖隔离,杂交产生的 F1为四倍体
B.①过程目前效果较好的办法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M或4M
D.③过程利用辐射诱发染色体发生易位后即可得到戊

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用.研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验.
组别第1-3天第4-9天第10天
叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测
AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1光合速率
A2G基因表达量
B25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表达量
CSA25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表达量
(1)实验中A组为对照组,B组叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,应诱导气孔开放(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确.
(2)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥催化作用,推测这种酶参与了光合作用中C3的还原过程.
(3)实验检测结果如图.

①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(4)该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.以下是与高中生物实验有关的内容.下列相关叙述正确的是(  )
①DNA的粗提取与鉴定  
②观察植物细胞有丝分裂  
③探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用  
④比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率   
⑤生物组织中还原糖的鉴定  
⑥蛋白质的鉴定  
⑦观察植物细胞的质壁分离与复原  
⑧叶绿体中色素的提取与分离.
A.上述实验过程中需要水浴加热的是①③⑤⑥;需要做临时装片是②⑦
B.上述实验过程中需要用酒精的实验有①②⑦⑧
C.上述实验过程中需要用颜色反应确定的是①③⑤⑥
D.做②实验时可用蒜叶代替洋葱根尖;做⑦实验时可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.借助显微镜观察能判断的遗传病是(  )
A.色盲B.镰刀型细胞贫血症
C.苯丙酮尿症D.抗维生素D佝偻病

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同步练习册答案