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13.在设计和制作小生态瓶,探究保持生态系统相对稳定的条件时,应遵循一定的原理,下列设计中不合理的是(  )
A.瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.瓶内各种生物之间应有营养关系D.瓶内生态系统应给予适当的光照

分析 生态瓶制作要求:
1、生态瓶必须是封闭的;
2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态瓶中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定;
3、生态瓶的材料必须透明;
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空间;
5、生态瓶的采光用较强的散射光;
6、选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.

解答 解:A、生态瓶不需要通空气,生产者进行光合作用进而提供氧气,可以确保该生态系统顺利进行.瓶口应密封,防止外界因素的干扰,A错误;
B、瓶内各种生物的数量搭配应合理,使其具有一定的自我调节能力,B正确;
C、瓶内各种生物间有营养上的联系,构成食物链和食物网,C正确;
D、瓶内生态系统应给予适当的光照,使生产者进行光合作用提供能量给生态系统,D正确.
故选:A.

点评 本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查,是新课标形式下的高考命题的热点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是

A.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期

B.细胞分裂间期,DNA和中心体的复制

C.外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期

D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.表是两组杂交实验:
 组别 子代性别子代表现型及比例 
 灰身、红眼灰身、白眼 黑身、红眼 黑身、白眼 
 甲 $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$ $\frac{1}{8}$ 
 0 0 $\frac{1}{2}$
 乙 0$\frac{3}{8}$ $\frac{1}{8}$ 
 00 $\frac{1}{2}$
(1)仅根据乙组的杂交结果,睞可判断体色性状的显隐性关系,文可判断B、b基因位于X染色体上.
(2)若只考虑体色的遗传,则乙组产生的子代黑身个体中,杂合子所占比例为$\frac{2}{5}$.
(3)若甲组的两亲本体色均为黑色,则两亲本(涉及体色和眼色两对基因)的基因型分别是aaXBY,AaXBXb
(4)-个基因型为AaXBXb的卵原细胞,在减数分裂过程中发车了两次异常的染色体分离,其他变化均为正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型AaXbXb的卵细胞.则同时产生的三个极体的基因型是Aa、XB、XB
(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性)和狭叶(隐性b)两种叶型,B、b均位于x染色体上,已知基因b为致死基因,为了探究基因b的致死类型,某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交,根据实验结果推测:
①若后代中只有雄株或宽叶雄株:狹叶雄株=1:1),说明基因b使雄配子致死;
②若后代中只有宽叶植株或宽叶雌株:宽叶雄铢=1:1,说明基因b使雌配子致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生态系统的结构,表述正确的是(  )
A.植物都是生产者B.动物都是消费者
C.秃鹫可以是分解者D.微生物都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为了探究某种淀粉酶的最适温度,某同学进行了如下实验操作.请分析回答:

步骤①:取10支试管,分为五组.每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液.
步骤②:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡.
步骤③:将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中.反应过程中,每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色.
(1)高温对酶活性的影响是不可逆(可逆、不可逆)的.本实验中酶的用量会影响实验结果,属于无关变量,在科学实验中,无关变量应相同且适宜,以确保自变量唯一.
(2)从操作顺序看,实验步骤存在不合理,淀粉酶溶液与淀粉溶液混合与保温的正确顺序应该是先混合再保温.
(3)该实验一般不选择裴林试剂来检验淀粉的水解产物,主要原因是裴林试剂显色需要进行
水浴加热,会影响实验的自变量.
(4)按正确的方法重新进行实验,一段时间后,当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时,各组实验现象如表(“+”表示蓝色程度):
组别12345
处理温度/℃1525354555
结果+++棕黄色+++
3号管应该呈现的颜色是棕黄色,35℃不一定是(是、不是、不一定是、一定不是)该酶的最适温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于细胞的生存环境,下列叙述中错误的是(  )
A.组织中毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆
B.组织中毛细淋巴管壁细胞的内环境是组织液和淋巴
C.膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液
D.并不是所有细胞都生存在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器将叶片打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组.甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A,乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装罝内,丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照.乙组和丙组其他条件一致,一小时后,测得乙装置内圆片干重为B,丙装置内圆片干重为C. 下列叙述正确的是(  )
A.C-A为圆片叶肉细胞一小时内的真正光合速率
B.A-B为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率
C.C-B为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率
D.实验过程中,乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述正确的是(  )
A.①受到各种刺激,便能引起②的反应
B.b处给予适宜刺激,引起②的反应属于反射
C.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少
D.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以下关于生物变异和生物进化的叙述,不正确的是(  )
A.因为种群基因频率改变,所以生物一定会进化
B.不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
C.种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
D.生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向

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