| A. | “能量Q”是指生产者固定的太阳能总量 | |
| B. | 动物的存在加快了人工松林的物质循环 | |
| C. | 第二营养级的同化量是4×1010 | |
| D. | 18年间该松林生态系统中流入分解者的总能量是285×1010 |
分析 分析题图:图示为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计.生产者固定的太阳能的去向主要包括:一是呼吸作用消耗的,二是用于自身的生长发育和繁殖,三是被分解者分解利用,四是散失流向下一营养级.据此答题.
解答 解:A、生产者固定的太阳能还包括呼吸作用消耗的,因此“能量Q”不能代表生产者固定的太阳能总量,只能表示用于自身的生长发育和繁殖的能量,A错误;
B、消费者能加快生态系统的物质循环,B正确;
C、4×1010是第二营养级摄入的能量,C错误;
D、分解者获得总能量要大于285×1010,因为第二营养级粪便中的能量也流入到了分解者,D错误.
故选:B
点评 本题考查能量流动的知识,难度中等,意在考查学生能运用所学知识与观点,能够灵活运用能量的去向进行比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | Ⅱ-3与正常男性婚配,后代女孩都不患病 | |
| B. | Ⅱ-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
| C. | Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不患病 | |
| D. | Ⅱ-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 | |
| B. | 豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植 | |
| C. | 森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 | |
| D. | 森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在炎热环境中人大量出汗 | |
| B. | 从平原到高原,有的人会出现高原反应 | |
| C. | 接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化 | |
| D. | 受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是( )
(1)池塘中的一个衣藻
(2)池塘中的所有生物
(3)池塘中的所有衣藻
(4)池塘
A.个体、群落、种群、无机环境
B.个体、群落、种群、生态系统
C.个体、种群、群落、无机环境
D.个体、种群、群落、生态系统
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