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【题目】某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示,下列叙述正确的是

A. 曲线乙表示生物的种群数量呈指数形式增长

B. a~b段,种群出生率与死亡率不再发生变化

C. 若该生物种群为农业害虫种群,则在a点时对其进行捕杀效果最好

D. 若b点时环境发生变化,则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存

【答案】D

【解析】

题图分析:乙中ab段种群数量处于波动状态,甲、丙分别表示在不同环境下,种群数量的可能变化情况。其中丙曲线表示环境变化有利于该种群的增长,从而使环境容纳量增大。

曲线乙表示该生物的种群数量呈S增长,种群数量不呈指数形式增长,A错误;a~b段种群数量处于波动状态,因此种群出生率与死亡率在不断变化,B错误;若该生物种群为农业害虫种群,则在K/2点之前(低密度时期)对其进行捕杀效果较好,C错误;一般K值越大,相应的环境越适合种群生物生存,所以若b点时环境发生变化,则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示,请回答下列问题。

(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传________________(是、否)遵循基因自由组合定律,理由____________________________

(2)该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为______________

(3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“乙醇发酵实验”活动中,以酵母菌和葡萄糖为材料,用澄清石灰水检测CO2,装置简图如下。下列叙述正确的是(

A.甲溶液为酵母菌和葡萄糖混合液,乙溶液为澄清石灰水

B.在甲溶液表面滴加一薄层液体石蜡以制造无氧条件

C.根据该实验的相关现象可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2和乙醇

D.若向混合液中通入空气,酵母菌会因为乙醇发酵速率减慢而大量死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】MIRNA是一类进化上保守的非编码小分子RNA,具有在翻译水平调控基因表达的功能。如图所示为某种MIRNA的合成、加工和调控W基因表达的流程图。下列相关叙述不合理的是

A. 细胞核和细胞质内都有催化核苷酸链内化学键水解的酶

B. 所有 MIRNA蛋白质复合体都能调控W基因的翻译

C. 细胞内有多种RNA,其中内部含有氢键的不仅仅是tRNA

D. 核糖体在W基因mRNA上移动时会伴随新肽键的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸: 据此判断,下列有关叙述错误的是( )

A. 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸

B. 合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子

C. 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基

D. 在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现,甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是

A. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

B. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C. 碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

D. 甲基化是引起基因突变的常见方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将生鸡蛋的大头保持死膜完好去掉蛋壳,小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入质量浓度为15%的蔗糖溶液,然后放在烧杯的清水中并用铅笔在外壳与水面接触位置标上一条线(吃水线)。下列分析错误的是(

A.鸡蛋壳膜相当于渗透装置中的半透膜

B.半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致

C.半小时后蔗糖溶液的浓度下降了

D.若将清水换为质量浓度为15%NaCl溶液,则蛋壳在水中的位置不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】虎皮鹦鹉性别决定为ZW型,羽毛颜色丰富,黄色、绿色、蓝色的遗传机理如图所示,其中A基因位于1号(常)染色体上,酶A、酶B均不能合成时表现为白色。据此分析下列问题:

(1)两只蓝色虎皮鹦鹉交配,后代表现蓝色和白色,这种现象在遗传学上称为______。子代蓝色虎皮鹦鹉的基因型是______

(2)欲利用一只纯合蓝色雄性虎皮鹦鹉确定B(b)基因的位置,请从纯合的黄色、白色、蓝色、绿色四个品种中选择实验材料,对实验方案进行补充完善(不考虑交叉互换)。

选取______品种与该蓝色雄性鹦鹉交配,观察子代雌雄个体的毛色。

若F1表现为______,则该基因位于Z染色体上;

若F1表现为______,则该基因位于常染色体上。

再让F1雌雄个体相互交配,若F2表现型及其比例为蓝:绿:黄=1:2:1,则该基因也位于1号染色体上;

若F2表现型及其比例为______,则该基因位于其他常染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是(  )

A. 患者2体内的额外染色体一定来自父方

B. 患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

C. 患者1体内的额外染色体一定来自其母亲

D. 患者1体内额外染色体若来自父亲,则差错发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂

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