Question

【题目】科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：

（1）获得a、b所选用的酶为_____，c和d的名称依次是_____、_____．

（2）图示技术名称是_____；由d培育成植株的过程运用的技术手段是_____，其依据的原理是_____．

（3）过程②称为_____，所用的化学诱导剂一般是_____，③过程成功的标志是_____．

（4）过程④是_____，⑤过程增殖的方式为_____，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程_____（高/低）；最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于_____倍体植株．

Answer 1

【答案】 纤维素酶和果胶酶 （正在融合的）原生质体 杂种细胞 植物体细胞杂交技术 植物组织培养 植物细胞全能性 原生质体融合 PEG（聚乙二醇） 杂种细胞再生出细胞壁（形成新的细胞壁） 脱分化 有丝分裂 高 六

【解析】试题分析：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程；植物体细胞的分裂过程属于有丝分裂，没有减数分裂过程，据此分析：

（1）由图可知，图中得到“番茄—马铃薯”植株的技术为植物体细胞杂交技术，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，将植物细胞融合前，需要利用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁，得到原生质体a和b，c代表正在融合的原生质体，获得d已具有细胞壁，为杂种细胞。

（2）图示技术名称是植物体细胞杂交技术，由杂种细胞培育成植株的技术为植物组织培养，因植物细胞具有全能性，植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的能力，故植物组织培养依据的原理为植物细胞全能性。

（3）图中马铃薯细胞的原生质体与番茄细胞的原生质体融合后形成杂交细胞，该过程（②）为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是聚乙二醇（PEG），成功获得杂种细胞的标志是杂种细胞再生出细胞壁。

（4）过程④中，杂种细胞脱分化形成愈伤组织，⑤中愈伤组织再分化为植株幼苗，该过程中细胞增殖的方式为有丝分裂。植物组织培养时，当生长素/细胞分裂素的比值较高时，有利于根的形成；当生长素/细胞分裂素的比值低时，有利于芽的形成；当生长素/细胞分裂素的比值适中时，有利于愈伤组织的形成；故诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高。番茄植株为二倍体，马铃薯植株为四倍体，二者的体细胞内分别含有2个和4个染色体组，融合得到的杂交细胞内含6个染色体组，所有最终培育得到的“番茄—马铃薯”属于六倍体植株。