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    生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质和结构和功能的基本单位依次是（　　）
    A、核酸、蛋白质、细胞、糖类、脂肪
    B、蛋白质、核酸、糖类、脂肪、细胞
    C、核酸、蛋白质、细胞、脂肪、糖类
    D、蛋白质、细胞、核酸、糖类、脂肪
    考点：蛋白质的结构和功能的综合,核酸在生命活动中的作用,糖类的作用,脂质的种类及其功能
    专题：
    分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，生物体结构和功能的基本单位是细胞．
    解答： 解：A、核酸是遗传信息的携带者、蛋白质是生命活动的主要承担者、细胞是生物体结构和功能的基本单位、糖类是主要的能源物质、脂肪是良好的储能物质，A错误；
    B、生命活动的主要承担者是蛋白质、遗传信息的携带者是核酸、主要能源物质是糖类、主要储能物质是脂肪、生物体结构和功能的基本单位是细胞，B正确；
    C、由B分析可知，C错误；
    D、由B分析可知，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是组成细胞的不同化合物的功能，生物体结构和功能的基本单位，对于细胞内不同化合物的功能的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图．图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化．试回答：

    （1）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是
     
    ．
    （2）图甲中，为了改变光照强度，具体措施是
     
    ．
    （3）光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是
     
    ．
    （4）图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率
     
    （填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞从周围吸收
     
    单位的二氧化碳．
    （5）已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，则乙图中c对应的柱状体向
     
    平移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物工程中，要对所需的对象进行筛选．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、在基因工程中，可依标记基因对工程菌进行筛选
    B、在杂交育种中，利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选
    C、单克隆抗体制备过程中，参与融合的B淋巴细胞也可以产生不同的抗体
    D、在细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下可在结核杆菌进入肺泡后的细胞免疫“反应阶段”发生的是（　　）
    A、造血干细胞→B细胞
    B、记忆细胞→效应B细胞
    C、T细胞→效应T细胞
    D、效应T细胞→效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是（　　）
    A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为：制作装片→水解→染色→观察
    B、斐林试剂与双缩脲试剂的使用方法相同
    C、NaOH在大小不同的琼脂块内扩散的速率相同
    D、用3H标记的胸腺嘧啶研究转录和翻译过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图所示），当滤纸下方浸入层析液后，最终滤纸条上各色素正确位置应为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合，从而阻止了基因表达中的翻译过程．现有一种细菌，其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变，导致S蛋白不能与链霉素结合．以下叙述正确的是（　　）
    A、链霉素是抗此种细菌的特效药
    B、链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变
    C、该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变
    D、该细菌S蛋白基因可能缺失一个碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程（　　）
    A、糖从血浆进入人的成熟红细胞
    B、Na+通过离子通道进入神经细胞
    C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
    D、组织细胞从组织液吸收氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中，进行N、P、K三要素肥效试验．结果如下表（“+”表示施肥；“-”表示未施．）：
    作物种类 肥料成分 试验产量与原产量比（%）
    氮肥 磷肥 钾肥
    农作物Ⅰ + + + 100
    - - - 68
    - + + 100
    + - + 70
    + + - 89
    农作物Ⅱ + + + 100
    - - - 35
    - + + 48
    + - + 68
    + + - 91
    （1）三肥效试验的结果显示，农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于
     
    ，其可能原因是，农作物Ⅰ
     
    ．
    （2）氮素化肥主要以
     
    转运方式被作物根吸收，
     
    措施有利于根系吸收矿质营养．
    （3）施肥后要及时灌溉．若作物田流失的水从图2-A位置注入一条河流，导致下游水体中藻类数量发生的变化如右图曲线所示．则在A下游，藻类数量增加的原因是
     
    ；距A下游4公里处，藻类数量
     
    ，细菌数量增加．细菌数量增加的原因是
     

     
    ．
    （4）若对农作物Ⅱ作无土栽培，培养一段时间后，检测到培养液中留存的NO3-/Ca2+比值减小，其与细胞结构有关的原因，可能是
     
    ．
    （5）从上述情况可知大量使用氮肥的负面影响是
     
    ．根据所学的生物工程知识，提出一种既能提供植物所需的氮素，又不会造成上述负面影响的建议：
     
    ．

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