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    【题目】安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（ ）

    A. 长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

    B. 长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

    C. 长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

    D. 长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

    【答案】B

    【解析】根据题意，只有这种长舌蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者，故长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争，A正确；由于长舌蝠是该植物的唯一传粉者，故长筒花不可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代，B错误；长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果，C正确；长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是

    A. 图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因

    B. 形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶

    C. 由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程

    D. 在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，相关分析错误的是（ ）

    A. 图中的五种有机物质中最可能含有S的是酶

    B. 每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则10月的样液砖红色最深

    C. 图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变小

    D. 图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关病毒的叙述中，不正确的是

    A．病毒没有细胞结构，也不能独立生活

    B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征

    C．病毒必须在活细胞中繁殖

    D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是(　　)

    A. 与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩

    B. 甲细胞中参与消化酶合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦

    C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料

    D. 甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白化病（由 A或 a控制）与某舞蹈症（由 B或 b控制）都是常染色体遗传病，有一家庭中两种病都有患者，系谱图如下，请据图回答：

    （1）舞蹈症由基因控制，白化病由基因控制。

    （2）2号和9号的基因型分别是和。

    （3）7号同时携带白化病基因的可能性是。

    （4）若13号与14号再生一个孩子，则生两病兼患的女孩的可能性是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答下列问题：

    （1）该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的, 而格里菲思的实验得出的结论是______。

    （2）依据上图所示实验，可以作出_______的假设。

    （3）为验证上面的假设，需设计下面甲和乙两组实验:

    ①甲组实验中加入DNA酶的目的是____，观察到的实验现象是_____。

    ②乙组可观察到的实验现象是_______。

    （4）结合上述实验，在对R型细菌进行培养之前，必须对S型细菌进行的处理工作是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为多个神经元之间联系示意图。将一示波器连接在D上，用不同方式同强度电刺激A、B、C产生如图2所示波形。（Ⅰ:单次电刺激A或B； Ⅱ:连续电刺激A；Ⅲ：单次电刺激C）（阈电位:能引起动作电位的临界电位值）请回答：

    （1）A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

    （2）静息电位大小是影响细胞兴奋性强度的因素之一，图中静息电位的数值是以细胞膜___________侧为参照，并将该侧电位值定义为0mv，当静息电位由-70mv变为-75mv时，神经细胞的兴奋性___________（增大/不变/减小）。由此判断C释放的是___________（兴奋/抑制）性神经递质。

    （3）单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位，判断的理由是______________________。

    （4）多个阀下刺激可以在时间上（在同一部位连续给予多个刺激）或空间上（即在相邻部位给予多个刺激）可以叠加。通过Ⅱ和Ⅰ对照说明突触后神经元兴奋具有时间总和效应。请用图示1的结构和仪器设计实验验证突触后神经元兴奋的空间综合效应。（要求：写出实验设计思路即可）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某果蝇体细胞染色体组成图（不考虑基因突变），下列叙述错误的是

    A. 若对果蝇基因组进行测定，应测5条染色体上DNA的碱基序列

    B. 为验证基因自由组合定律，可选用基因型为aaBBee的雄果蝇与该果蝇交配

    C. 有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、b、E或a、B、e或A、b、e 或 a、B、E

    D. 若该果蝇进行减数分裂，间期复制形成的两个B基因可能在MI后期或MII后期分离

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