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    【题目】微生物体内能够使纤维素分解成纤维二糖的酶是

    A. C1酶和Cx酶 B. C1酶和葡萄糖苷酶

    C. Cx酶和葡萄糖苷酶 D. C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

    【答案】A

    【解析】微生物体内产生的纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，其中C1酶和CX酶能使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶能将纤维二糖分解成葡萄糖，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．请回答下列问题．
    （1）【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1 ， 全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1．
    ①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于 ．
    ②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置（用“|”表示染色体，用“．”表示基因在染色体上的位置）
    （2）【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）．
    ①与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设 ．
    ②根据你的假设，实验二中F1产生配子的种类有种．
    ③为验证你的假设是否成立，可采用法，若实验结果为 ， 则假设成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了对柑橘综合利用，某研究人员做以下实验：
    请回答以下问题：
    （1）橘皮精油色，主要成分是 ． 本实验用到的植物芳香油提取方法为 ．
    （2）若要计算提取精油的出油率，需要称量的质量．对比发现方法1的出油率稍低，但是发现其香气、色泽更接近于鲜橘，原因是方法2会使 ， 所以通常先采用方法1提取，并将方法1之后的残渣用方法2进一步提取．
    （3）通常使用方法1时，可以提前使用浸泡．浸泡的时间通常是以上．
    （4）使用方法2提取时发现，柑橘皮的破碎度越高，即颗粒越小，出油率越高，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选择泡菜坛的原则有（ ）

    A. 应选用材料好，外表美观的坛子

    B. 选用泡菜坛没有原则,只要不漏水、不渗水就行

    C. 应选用火候好、无裂纹、无砂眼的泡菜坛

    D. 应选坛沿浅的坛子，便于观看泡菜腌制情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用液体选择培养基培养纤维素分解菌的目的是( )

    ①用液体选择培养基可获得大量纤维素分解菌

    ②用液体培养基便于稀释涂布平板

    ③纤维素分解菌只能在液体培养基中生长

    ④用液体培养基可鉴别纤维素分解菌

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻种子在萌发过程中，胚会产生赤霉素（GA），GA可诱导种子产生a﹣淀粉酶．为研究GA的作用机制，进行如下实验．
    （1）选择（填“带”或“不带”）胚的半粒种子，用外源GA处理，一段时间后提取种子中的mRNA，结果如图1所示：该结果显示的产生是受的诱导．
    （2）进一步研究发现，GA的作用机制如图2所示： ①胚产生的GA活化了种子细胞内的GID1蛋白，该蛋白促进了的降解，解除了对基因的抑制作用，该基因的表达产物与GARE序列结合，又开启了基因的表达．
    ②GARE序列几个碱基的改变使得GAMYB转录因子无法与其结合．该序列改变的杂合种子萌发时，（填“能”或“不能”）产生a﹣淀粉酶，原因是 ．
    （3）水稻的GAMYB基因还与水稻的花粉育性有关，GAMYB的突变个体表现为雄性不育（花粉发育不良）．控制水稻雄性不育性状的基因有些在细胞核内，有些在细胞质内．以该突变体做母本，分别与雄性可育品种进行杂交，获得数据如下：

    杂交组合

    F1结实率（%）

    F2代

    野生型植株数

    突变体植株数

    ①

    ♀突变体×♂02840品种

    86.8

    1895

    642

    ②

    ♀突变体×♂中恢8015

    87.2

    234

    70

    ③

    中恢8015×02840品种

    87.6

    960

    0

    从表中可以看出，①②组F2代中野生型与突变体的数量比约为 ， 表明该突变为性性状，该突变基因位于内．设置第③组杂交实验的目的是证明雄性可育性状由基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行DNA亲子鉴定时，需大量的DNA。PCR技术(多聚酶链式反应)可以使样品DNA扩增，获得大量DNA克隆分子。该技术的原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制(如图，图中黑色短线是引物)。在很短的时间内将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。
    （1）图中的变性、延伸分别是指。
    （2）假设PCR反应中的DNA模板为P，第一轮循环的产物2个子代DNA为N1 ， 第二轮的产物4个子代DNA为N2 ， N1、N2中分别含有模板DNA单链的DNA分别有个、个。若继续循环，该DNA片段共经过30次循环后能形成个DNA片段。
    （3）某样品DNA分子中引物之间的序列共含3 000个碱基对，碱基数量满足：＝，若经5次循环，至少需要向试管中加入个腺嘌呤脱氧核苷酸。(不考虑引物所对应的片段)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“DNA的粗提取与鉴定”实验的相关操作。
    （1）图中实验材料A可以是等，研磨前加入的B应该是。
    （2）通过上述所示步骤得到滤液C后，再向滤液中加入2 mol/L的NaCl溶液的目的是 ， 再过滤得到滤液D，向滤液D中加入蒸馏水的目的是。
    （3）在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，将含有一定杂质的DNA丝状物分别放入体积为2 mL的4种溶液中，经搅拌后过滤，获得如表所示的4种滤液，含DNA最少的是滤液。

    1

    B液中

    研磨搅拌后过滤

    滤液E

    2

    2 mol/L的NaCl溶液

    搅拌后过滤

    滤液F

    3

    0.14 mol/L的NaCl溶液中

    搅拌后过滤

    滤液G

    4

    冷却的95%的酒精溶液中

    搅拌后过滤

    滤液H


    （4）DNA鉴定的原理是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

    A. 经选择培养后即可将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B. 选择培养这一步可省略，但纤维素分解菌少

    C. 经稀释培养后，用刚果红染色

    D. 此实验中需设置对照组

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