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    为探究棉花光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内棉花氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线．

    （1）影响小室内棉花光合作用速率变化的主要环境因素是
     
    ；图B中d与e相比，e点时刻C3的含量相对较
     
    ；与b相比，a点形成的原因可能是
     
    ．
    （2）c点时刻的液滴位于起始位置的
     
    侧，装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的
     
    （填字母）点．
    （3）已知：净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率．如果要测定该棉花实际光合作用的速率，还应设置一个对照实验．该对照实验应如何设计？
     
    ．若在单位时间内，A组实验的读数为右移M，对照实验的读数为左移N，则棉花实际光合作用速率为
     
    ．（不考虑正负）
    （4）据图B，为提高温室大棚的产量，可采取的可行的措施是
     
    ．
    （5）以烟草的一抗病基因为目的基因，培育抗病棉花新品种．该育种方法的原理是
     
    ．需要使用的工具酶有
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：1、影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了；
    2、装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的，只在有氧气释放，液滴就会右移；
    3、净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率．
    解答： 解：（1）影响光合作用的因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等．图A是密闭装置，内有二氧化碳缓冲液，说明实验过程中二氧化碳浓度始终不变，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素就只有光照强度和温度了．e点与d点相比，e点的氧气释放速率慢，即光合速率慢，原因是由于叶片气孔关闭，细胞内二氧化碳浓度下降所致，由于二氧化碳减少，固定二氧化碳产生的C3减少，C3的含量相对较低．与b相比，a点形成的原因可能是温度较低，呼吸作用减弱所致．
    （2）c点之前光合速率小于细胞呼吸速率，所以氧气的产生小于消耗，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧；装置刻度管中液滴移动是由氧气的增减造成的，只在有氧气释放，液滴就会右移．图B中g点表示光合作用与呼吸作用相等，超过该点将消耗氧气，所以g点时储存氧气最多．．
    （3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，还需要测定出呼吸速率，具体做法是设置A装置完全相同的C装置，将C装置遮光放在与A相同的环境条件下．若在单位时间内，A组实验的读数为右移M，对照实验的读数为左移N，又由于净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率，则棉花实际光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率=M+N；
    （4）为提高温室大棚的产量，根据净光合作用速率=实际光合作用速率-呼吸作用速率，可采取的可行的措施是夜间适当降低温度
    以降低呼吸速率．
    （5）以烟草的一抗病基因为目的基因，培育抗病棉花新品种，为基因工程育种，该育种方法的原理是基因重组，需要使用的工具酶有限制性核酸内切酶（或限制酶）、DNA连接酶．
    故答案为：
    （1）光照强度（光照强度和温度 ） 低 温度较低
    （2）左　g
    （3）同A一样的装置并遮光 M+N
    （4）夜间适当降低温度
    （5）基因重组    限制性核酸内切酶（或限制酶）、DNA连接酶
    点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据生活常识，你认为下列哪种情况一般会导致尿量增加（　　）
    A、患糖尿病
    B、气温骤升
    C、剧烈运动
    D、静脉滴注大量的生理盐水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    常见的酿酒酵母能利用葡萄糖，不能利用木糖发酵．若用转基因技术将发酵木糖的关键基因--木糖还原酶（XYL1）或木糖异构酶基因（XYLA）转入酿酒酵母中，均能培育出能利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母．图表示XYL1基因与细菌pYMILP质粒重组的过程示意图．图中AMPr是氨苄青霉素抗性基因，其基因产物可使“碘-淀粉”复合物脱色，从而在含有“碘-淀粉”的固体平板上形成透明圈．转化成功的酿酒酵母中含AMPr基因的重组质粒拷贝数越多，透明圈越大．

    （1）据图1可知，目的基因的长度是
     
    bp；图中获取目的基因和切割质粒所用的限制性核酸内切酶分别是
     
    、
     
    ，最终能形成重组质粒的原因是
     
    ．
    （2）图2是四个成功导入重组质粒的酵母菌的菌株（品系），在“碘-淀粉”的固体平板上的生长情况，其中目的基因表达量最高的是
     
    ，根据题意，分析原因是
     
    此“碘-淀粉”培养基从功能上看属于
     
    培养基．
    （3）图3是不同温度条件下重组酿酒酵母菌株的木糖异构酶活性．据图推测，此酶最初来自于
     

    A．嗜热细菌   B．大肠杆菌   C．葡萄球菌       D．乳酸杆菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究DNA的复制、转录等过程，有人做了一系列的实验：
    实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中．在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的DNA含量．
    实验二：取四支试管，分别放入等物质的量的四种脱氧核苷酸、等物质的量的ATP和等物质的量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等物质的量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量．
    分析以上实验，回答下列问题：
    （1）实验一能否测定出DNA？
     
    ，原因是：
     
    ．
    （2）实验二要探究的是
     
    ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明
     
    ．
    （3）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应至少加入足量的四种
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：

    Ⅰ：乙图A光合作用与呼吸作用强度关系是
     
    ．能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是
     
    ．
    Ⅱ：甲图为高等绿色植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题：
    ①是
     
    结构，其上分布着
     
    能完成对光能的吸收等．
    ②是氧气，可参与
     
    呼吸
     
    阶段．
    Ⅲ：科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：
    ①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；
    ②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，
    现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		 1.2 2.4 3.6 4.8
    光照强度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1
    2 0.27 0.44 0.61 0.78
    从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．当光照强度为2klx，当实际光合量0.44μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．若外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况．请据图分析回答：

    （1）在图一的结构中，[1]的形成主要与
     
    （细胞器）有关，[3]的化学本质是
     
    ，对递质的识别起着重要作用．神经冲动由A→B的过程中，信号转换的具体过程是
     
    ．
    （2）图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为
     
    ．BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时
     
    ．使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差．
    （3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解．许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性．有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡．为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验．
    实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经--肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等．
    本实验的实验变量是
     
    ．
    ①取两个培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经--肌肉标本浸泡在生理盐水中．
    ②同时用电刺激两神经--肌肉标本的神经纤维，可以观察到的现象是
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④一段时间后，同时给两个神经--肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是
     
    ．
    实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果．

    请回答：
    （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的．据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中
     
    和
     
    更高．
    （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线．图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
     
    ，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
     
    ．若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率
     
    ．
    （3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、增加光照强度和
     
    可缩短试管苗的适应过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是（　　）
    A、衣藻、真核细胞
    B、蓝藻、真核细胞
    C、水藻、原核细胞
    D、蓝藻、原核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
    B、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
    C、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性变小
    D、细胞膜内外K+Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传递的基础

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