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    【题目】蔗糖是一种常见的二糖，下列与蔗糖相关的说法中，错误的是（ ）

    A. 蔗糖必须水解为单糖，才能被人体细胞吸收

    B. 缺乏淀粉分支酶的豌豆中蔗糖的含量较高

    C. 植物细胞内合成蔗糖时需ATP水解为其供能

    D. 蔗糖及其水解产物均不与斐林试剂发生颜色反应

    【答案】D

    【解析】蔗糖是二糖，必须水解为单糖，才能被人体细胞吸收，A项正确；缺乏淀粉分支酶的豌豆细胞中，淀粉的含量降低，游离的蔗糖的含量较高，B项正确；ATP水解释放的能量，可用于葡萄糖与果糖脱水缩合形成蔗糖的反应，C项正确；蔗糖为非还原糖，不与斐林试剂发生颜色反应，但蔗糖的水解产物葡萄糖与果糖均属于还原糖，与斐林试剂发生颜色反应，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。这一学说

    A.揭示了社会发展的客观规律B.突显人类在万物中的特殊地位

    C.促进人类思想的进一步解放D.使生物学研究深入到微观领域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“手机上的细菌比马桶上的还多？”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查，调查结果如下。请回答下列问题：

    (1)该试验需制备培养基，制备培养基的操作顺序是________。(用下列字母和箭头排序)

    a. 倒平板　　　 b. 计算　　　c. 熔化　　　 d. 称量　　　e. 灭菌

    (2)根据图中结果可知，两电视台展示的实验均采用________法进行接种，该方法使用的接种工具是________。

    (3)通过观察菌落的________等特征(至少两项)，可知手机和马桶上都存在多种微生物。

    (4)两电视台实验操作无误且完全一致，但报道结果截然不同，你认为原因可能是____________________。

    (5)实验员按图中方法取样，测定某手机屏幕的细菌数量，从10mL菌悬液中取出1mL，稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为35、36和37，则该手机屏幕的细菌数为________个/cm2，该方法计数的结果往往比实际结果偏________(填“高”或“低”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）

    A.①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端

    B.a点兴奋时，其膜内为正电位

    C.神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液

    D.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某纺织厂为使牛仔布呈现“穿旧”效果，准备用纤维素分解菌处理代替传统的浮石擦洗。工作人员拟从土壤样品中分离该类微生物，并进行扩大培养，相关工艺流程如图。请回答下列问题：

    （1）进行土样中细菌数量的测定，常用稀释涂布平板法（选用104～106倍的稀释液）统计样品中活菌的数量。但第一次用稀释涂布平板法测定土样中纤维素分解菌的数量时，所进行实验的一般基本思路是______。

    （2）在系列稀释操作前，“选择培养”的一般目的是______。

    （3）“涂布接种”时，转动培养皿的目的是______。

    （4）在鉴别培养基上，菌落周围的透明圈大小可能与纤维素酶的______有关。在分离出所需的菌株之后，还应通过______的实验来进一步确定分离出的菌株是纤维素分解菌，而后开展扩大培养。

    （5）纤维素酶的测定方法一般是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题：

    （1）从图上可以看出，细胞在S期正在进行_______________，若用含放射性同位素的胸苷（DNA合成的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约________h后会检测到被标记的M期细胞。

    （2）处于M期的一个细胞中染色体数目的变化情况是______________。

    （3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约________h后，细胞都将停留在S期。

    （4）乙动物肠上皮细胞的一个细胞周期时长为24 h，M期时长为1．9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用________（填甲或乙）动物肠上皮细胞更合适，原因是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官，数字代表相关激素。回答下列问题：

    （1）激素③与甲状腺激素相互___________，共同维持体温的相对稳定。激素②通过__________运输到达全身各处，但只能作用于甲状腺细胞的原因是其上有特异性的____________。甲状腺激素分泌的反馈调节机制意义在于_____________。

    （2）人体发热过程可分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。在发热过程中，人体散热的主要器官是_____________。在高热持续期，人体的产热量_____________（填>、<或=）散热量，同时人体可通过增加____________的分泌来促进肾小管和集合管对水的重吸收，以防止出现脱水现象。

    （3）兴奋只能从传出神经传到骨骼肌，而不能倒过来传递的原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有学生探究检测大肠杆菌对抗生素的敏感性，实验操作规范。图示37℃恒温箱中培养两天后所见结果（①②③为加有抗生素的圆纸片）。下列叙述中错误的是

    A. ①②透明圈的大小差异可能与抗生素种类不同有关

    B. ②③透明圈的大小差异可能与同种抗生素的浓度不同有关

    C. ①②③透明圈的大小差异可能与培养基中N源含量不同有关

    D. 浸有无菌水的圆纸片在本实验中作为空白对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对CMTl腓骨肌萎缩症（基因A、a控制）和鱼鳞病（基因B、b控制）进行广泛社会调查，得到下图1的遗传系谱图，图2是乙家庭中的部分成员的鱼鳞病基因电泳图，图3是生物体中的两个基因的碱基部分序列图。请分析回答：

    （1）结合图1和图2判断，CMTl腓骨肌萎缩症的遗传方式为______，鱼鳞病的遗传方式为______。

    （2）Ⅰ1的基因型为______；若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一个孩子，他们生一个正常男孩的概率为______。

    （3）图3是Ⅱ5与Ⅱ6所生孩子的基因M、R编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG或GUG。正常情况下，基因M在其一个细胞中最多有______个，所处的时期可能是______。基因R转录时的模板位于______（填“a”或“b”）链中。若基因R的b链中箭头所指碱基对A—T突变为T—A，其对应的密码子变为______。

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