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    （2013春•涵江区期末）下列各组物质中全是内环境成分的是（ ）

    A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O

    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为探究光照强度与某高等植物光合速率之间关系而绘制的曲线图．
    回答下列问题：
    （1）图中曲线反映的光合速率为净光台速率（填“真光合速率”或“净光台速率”）．
    （2）图中D点，该植物叶肉细胞产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体；圈中A点，该植物叶肉细胞内，能为主动运输提供ATP的细胞器是线粒体．
    （3）光补偿点时，该植物叶肉细胞的呼吸速率等于 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率．光饱和点以后，限制该植物光合速率的外部因素可能是温度和二氧化碳浓度（至少答出2种）．
    （4）请写出该植物进行的光合作用总反应式：．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．人体细胞能够吸收Fe3+，并通过Fe3+与铁调蛋白结合与否调控转铁蛋白受体的合成，以维持细胞内Fe3+浓度的相对稳定，相关过程如图1、2所示．请回答：

    （1）据图1分析，细胞吸收Fe3+与转铁蛋白及膜上的转铁蛋白受体有关，该吸收过程不属于（属于/不属于）主动运输．
    （2）据图2分析：
    ①核糖体与转铁蛋白受体mRNA结合，结合部位会形成2个tRNA的结合位点；然后核糖体沿着mRNA移动，读取起始密码（子）（或AUG）后，第1个tRNA携带相应氨基酸，通过与mRNA的碱基发生互补配对，进入位点1，开始了转铁蛋白受体的合成．
    ②当细胞内Fe3+浓度低时，无结合Fe3+的铁调蛋白与转铁蛋白受体mRNA上的特异性序列结合，避免了mRNA降解；当细胞内Fe3+浓度高时，结合Fe3+的铁调蛋白从mRNA脱落，导致mRNA被RNA酶降解．
    （3）上述人体细胞调控细胞内Fe3+浓度相对稳定的过程属于反馈（或体液）调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．一切生命活动都离不开蛋白质，如图表示部分细胞结构和多种蛋白质，有关叙述错误的是（　　）
    A．若A蛋白与细胞间的相互粘连有关，则在动物细胞工程中常用胰蛋白酶处理组织碎块，使细胞分散开
    B．若B蛋白与物质跨膜运输有关，且转运过程不消耗ATP，则转运方式为协助扩散
    C．若C蛋白只能与特定分子结合，结合后引起细胞内一系列变化，则C蛋白是细胞膜完成信息交流的分子基础
    D．若E蛋白具有催化功能，则其只能与一种物质结合，功能特征表现为专一性的特点

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    科目：高中生物 来源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•海口校级期中）下列关于激素的阐述，正确的选项是（ ）

    A．激素是蛋白质分子

    B．激素只能由内分泌细胞产生

    C．激素直接参与细胞内多种生命活动

    D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•惠州期末）如图表示从温暖的室内进入冰天雪地的室外（机体体温仍然保持正常），正常人体产热量的变化曲线图．下列叙述正确的是（ ）

    A．曲线ab段机体散热量增多

    B．曲线ab段甲状腺激素分泌增多

    C．曲线bc段酶活性下降

    D．曲线ac段人体产热量与散热量整体达到平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及生理变化示意图，请据图回答：

    （1）发生反射时，兴奋沿着传出神经元以电信号的形式传到突触前膜使得乙酰胆碱（Ach）以胞吐方式释放，Ach与Ach受体结合后，引起钠离子（填离子名称）进入细胞，最终导致肌肉收缩．
    （2）图示过程体现了生物膜的流动性功能，一氧化氮也是一种重要的神经递质，根据其化学性质，推测它的释放方式是自由扩散．
    （3）饮酒过量的人表现出语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此有关的神经中枢分别位于大脑、小脑、脑干．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．过程①需运用早期胚胎培养技术B．图中囊胚的细胞基因型都相同
    C．代孕母鼠需进行同期发情处理D．嵌合体幼鼠是二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面有关显微镜观察实验的描述中，正确的是（　　）
    A．高倍显微镜直接观察黑藻叶，可看到绿色的叶绿体和绿色的线粒体
    B．高倍显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布，进而看到细胞核的相关结构
    C．高倍显微镜观察有丝分裂过程中染色体的变化，认识有丝分裂的完整过程
    D．低倍显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原，可见细胞中央液泡的体积变化

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