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    【题目】下图甲、乙是与血糖有关的两种调节过程的示意图，其中GIP是进食刺激小肠K细胞分泌的一种多肽。图乙14代表细胞膜上的结构。请分析回答：

    （1）图甲中，通过②③过程调节甲细胞合成并分泌激素的方式属于___________调节。

    （2）当图甲中下丘脑的相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失，其原因是____________、__________________。

    （3）由图乙分析可知，给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，假设二者血糖浓度变化相当，与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更___________，其原因是______________________。

    【答案】 神经 血糖浓度变化可直接刺激胰岛B细胞分泌相关激素 胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌相关激素 高 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP也能促进胰岛素分泌

    【解析】[分析]：1.甲图中由葡萄糖感受器、②、下丘脑、③组成的反射弧，通过神经递质控制甲细胞合成分泌激素，属于神经调节方式；①过程的高浓度葡萄糖可直接刺激甲细胞对激素的合成分泌。2.乙图中甲细胞分泌胰岛素的刺激来自两个方面：高浓度的血糖直接刺激甲细胞分泌胰岛素、进食刺激小肠K细胞分泌GIP，GIP与甲细胞表面受体结合，促进甲细胞分泌胰岛素。

    [详解]：（1）图甲中，通过②③过程产生的神经递质调节甲细胞合成并分泌激素的方式属于神经调节。

    （2）分析甲图可知，血糖浓度变化可直接刺激胰岛B细胞分泌相关激素，因此当图甲中下丘脑的相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失。

    （3）分析乙图可知，静脉注射适量葡萄糖对甲细胞激素分泌的刺激只来自血糖浓度的变化；而口服适量葡萄糖，甲细胞激素分泌的刺激除了血糖浓度的变化，还有进食刺激小肠K细胞分泌的GIP，也能促进胰岛素分泌，因此与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更高。

    [点睛]：本题借助图形考查有关血糖调节的方式和过程，解题关键是对题图的解读：①识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，理解图意。②找出与教材知识的衔接点，快速进行知识迁移。③根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答。

    练习册系列答案
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