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【题目】如图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(

A.图中1,2,6组成了细胞的原生质层
B.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C.图中1是细胞壁,6中充满了蔗糖溶液
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅

【答案】C
【解析】解:A、原生质层由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成,所以图中2、4、5组成了细胞的原生质层,A错误;
B、若细胞处于质壁分离过程中,则细胞6处的浓度大于7处的浓度;若细胞处于质壁分离复原过程中,则细胞6处的浓度小于7处的浓度,B错误;
C、图中①是细胞壁,具有全透性,所以⑥中充满了蔗糖溶液,C正确;
D、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其浓度逐渐变大,颜色逐渐变深,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.每人将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复.分析下列叙述正确的是(  )
A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符
C.乙同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为

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【题目】如图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述正确的是(

A.该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.如果a是下丘脑,b是垂体,c可以表示胰岛
C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素释放激素
D.若图示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致

A细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】列关于基因和性状关系的叙述正确的是

A基因相同的同种生物,性状一定相同

B基因与性状并不都是简单的线性关系

C基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状

D线粒DNA不能控制生物性状,因而线粒DNA上也没有基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示两细胞间发生的某种信息传递过程,细胞甲、乙和物质M,N与图示不符的是(

A.胰岛B细胞、肌细胞、胰岛素、受体
B.胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体
C.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D.传入神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类作用的表述不正确的是

A. 单糖、二糖和多糖均可做能源物质

B. 同质量的糖类和油脂氧化分解释放的能量不同

C. 脱氧核糖与核糖分别是DNA和RNA的组成成分

D. 丝、毛、棉、麻类衣物穿着舒适,因为其主要成分是纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】尿素是一种重要的氮肥,农作物不能将其直接吸收利用,而是通过土壤中的细菌将其分解为氮和CO2后才能被农作物利用。请回答下列问题:

(1)土壤中的某些细菌能分解尿素是因为该种细菌能合成____________

(2)为筛选尿素分解而制备的培养基中含有的营养物质除尿素外还包括水、碳源____________等,该培养基能筛选出目的菌株的原因是________________________

(3)一般依据尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和颜色等特征来统计菌落数目。现将10mL尿素分解菌悬液进行梯度稀释,分别取0.1mL稀释倍数为106的样液接种到3个培养基上,培养一段时间后,统计菌落数分别为39、42、45,则1mL悬液中活细菌数量为____________个。上述过程采用的接种方法是________________________

(4)为检验培养基及培养皿灭菌是否合格,可采取的措施是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数位

A.(2n-1M BM1/2q1

C.(2n1M12q/2q D.(2n1M/2nq

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