| 种类 | 存在 | 甜度 | 有无还原性 |
| 蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 无 |
| 麦芽糖 | 五谷、麦芽 | 仅次于蔗糖 | 有 |
| 乳糖 | 乳类 | 微甜 | 有 |
分析 糖类的种类及其分布和功能
| 种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
| 单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
| 脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
| 六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
| 二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
| 麦芽糖 | |||||
| 乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
| 多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
| 纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
| 糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 | |||
解答 解:(1)蔗糖、麦芽糖、乳糖均属于二糖,二糖是由两分子单糖脱水而成.
(2)上述糖中主要存在于植物体内的是蔗糖、麦芽糖,主要存在于动物体内的是乳糖.
(3)平时我们食用的白砂糖是甘蔗、甜菜等植物中提取出的蔗糖.
(4)还原糖能与斐林试发生颜色反应,上述三种二糖中,麦芽糖、乳糖是还原性糖,蔗糖是非还原性糖,能与斐林试发生颜色反应的是麦芽糖、乳糖.
故答案为:
(1)二 两
(2)蔗糖、麦芽糖 乳糖
(3)甘蔗、甜菜 蔗
(4)麦芽糖、乳糖
点评 本题考查糖类的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布和功能,能对糖类的基础知识进行归纳总结,同时掌握还原糖的鉴定原理,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙时期与丙时期细胞内染色体数量相等 | |
| B. | 丙时期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期 | |
| C. | 甲时期的细胞内含有4条染色体 | |
| D. | 丁时期的母细胞有4条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AaBB和Aabb | B. | AaBb和AABb | C. | AaBb和Aabb | D. | AaBB和aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件 | |
| B. | DNA复制通过碱基互补配对,保证了复制能够准确的进行 | |
| C. | DNA分子复制的特点是边解旋边复制,全保留复制 | |
| D. | DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 | |
| B. | 培育八倍体小黑麦是利用染色体结构变异的原理 | |
| C. | 选育高产青霉素的菌种是利用基因突变的原理 | |
| D. | 培育无子番茄是利用基因重组原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 细胞中染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
| 相关描述 | 性激素的作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | … | 功能趋向专门化 |
| A. | 甲过程中若发生交叉互换,则可产生4个遗传组成不同的生殖细胞 | |
| B. | 乙过程中可以发生等位基因分离 | |
| C. | 丙过程结束后细胞的物质运输效率提高 | |
| D. | 丁过程中细胞内的mRNA种类在变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖、蔗糖都能被酶催化水解 | |
| B. | 脂肪为生物体的主要能源物质 | |
| C. | 糖原是人和动物细胞的唯一储能物质 | |
| D. | 在糖尿病患者的尿液中加入斐林试剂水浴加热可出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少()
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