练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下面是高等动物肝细胞糖代谢过程的示意图，请回答有关问题：

    （1）图中A代表细胞膜上的____________，葡萄糖进入肝细胞后，可能被彻底氧化分解为生命活动提供_______；也可能合成_________储存在肝细胞中；也可能经过复杂的变化合成物质[B]____________，成为DNA的基本组成单位。

    （2）胰高血糖素（一种激素，分泌蛋白）能调节肝脏中的糖代谢过程，科学家可采用_____（方法）研究了胰岛细胞合成、分泌胰高血糖素的过程。胰岛细胞分泌的胰高血糖素随_______到达全身各处，与肝细胞细胞膜上的受体结合，从而调节糖代谢过程。在调节糖代谢过程中，胰高血糖素______（能/不能）降低相关化学反应的活化能。

    【答案】 载体蛋白 能量 肝糖原 脱氧核苷酸 同位素标记法 血液 不能

    【解析】试题分析：有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。据图分析，图中A代表细胞膜上的载体蛋白，B表示脱氧核苷酸。

    （1）据图分析，图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞，由此可以推断A应该是载体蛋白；葡萄糖进入肝细胞后，可能被彻底氧化分解为生命活动提供能量，也能合成肝糖原；DNA的合成原料是脱氧核苷酸。

    （2）胰高血糖素属于分泌蛋白，可采用同位素标记法研究合成和分泌过程；在调节糖代谢过程中，胰高血糖素起到调节作用，只有酶能降低相关化学反应的活化能。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于环境容纳量的叙述，正确的是

    A．环境容纳量是指种群的最大数量

    B．种间关系不会影响环境容纳量的大小

    C．理想条件下，种群数量达到环境容纳量后停止增长

    D．自然条件下，植食动物的环境容纳量随季节变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 下图是生物细胞结构的模式图，据图回答下列问题。

    【1】图右半部分所示的是_______（动物/植物）细胞结构，判断依据是其具有细胞结构【___】。

    【2】图中细胞器【 】几乎存在于所有原核细胞和真核细胞中；为生命活动提供能量的细胞器是【 】；光合作用的场所在细胞器【 】。

    【3】细胞的功能与形态结构相统一，如植物的根尖细胞没有结构【 】，不能进行光合作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3HdT)的培养基中，3HdT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3HdT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以做出的推测是( )

    A．复制起始区在高放射性区域

    B．DNA复制为半保留复制

    C．DNA复制从起始点向两个方向延伸

    D．DNA复制方向为a→c

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育转基因羊的过程，据图回答下列问题。

    （1）获得目的基因有许多方法，图中A到B获得大量目的基因的方法___________，该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根据这一序列合成___________。

    （2）图中B到C的过程属于基因工程操作程序中的___________，1处表示___________，是一段特殊结构的DNA片段，位于基因首端，是___________酶识别结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。

    （3）C到D过程采用最多的方法是___________，受体细胞D通常是___________。

    （4）D到E，E到F分别使用的技术是___________、___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是自然生态系统的能量流动简图，A、B、C、D表示组成成分，数字为其固定的能量。下列叙述不正确的是

    A. A属于生产者，是该生态系统的基石

    B. B可能属于分解者，在碳循环过程中具有重要作用

    C. C处于第二营养级，其粪便中的能量是由D同化的

    D. 能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是20%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物细胞的一对同源染色体，其中一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是

    A. 该变异与基因突变都可用显微镜直接观察 B. 变异染色体上基因的排列顺序发生了改变

    C. 染色体上没有基因缺失，表现型一定正常 D. 若该细胞进行减数分裂，能形成正常的四分体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素（GA）诱导α-淀粉酶在糊粉层细胞中合成、分泌过程示意图，甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示过程。图2为胚产生的GA转运到糊粉层后，诱导相关酶合成进而调节代谢，促进种子萌发示意图。请回答。

    （1）图1中，①过程的模板是______________________；②过程中，丙在mRNA上移动的方向是___________（用图中字母和箭头表示）；③过程反映生物膜具有___________的特点。图中细胞器乙的功能是__________________________________________________________________。

    （2）图2中，在蛋白酶的作用下，钝化的β-淀粉酶活化后，氨基酸数目将___________。种子萌发时，胚发育所需的能源物质由___________（填种子结构）提供。

    （3）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取等量______________________的去胚大麦种子，用______________________处理，一段时间后分别检测胚乳中是否有α-淀粉酶。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是

    A. 若表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜

    B. 若表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜

    C. 若表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质

    D. 若表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案