【题目】如图甲中I表示X和Y染色体的同源区段，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因．在果蝇的x和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状．请据图回答问题。
(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________（填序号）区段，R和r基因位于图甲中的________（填序号）区段。
(2)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________。
(3)己知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况。
①可能的基因型：________。
②设计实验：让该果蝇与________雌果蝇杂交，分析后代的表现型。
③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明_______________；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明_______________________。
【答案】 I Ⅱ XRY XRXR或XRXr XbYB 或XBYb 截毛 B和b分别位于X和Y染色体上 B和b分别位于Y和X染色体上
【解析】试题分析：本题主要考查基因位于染色体的位置。解答此题的突破口是需要学会运用基因位于染色体上的各种情况，以及基因型的表达方式。
（1）根据图乙推出，X与Y染色体上都存在控制果蝇的刚毛和截毛性状的基因，说明其基因位于XY染色体的同源区段I。R和r基因只位于X染色体上，说明其基因位于X染色体的Ⅱ区段。
（2）红眼为显性，其基因仅位于X染色体上，则红眼雄果蝇的基因型为XRY，红眼雌果蝇的基因型为XRXR或XRXr
（3）①因刚毛为显性，其基因位于XY染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇的基因型为XbYB 或XBYb
②欲判断该果蝇为哪种基因型，可选择测交，即让其与截毛雌果蝇杂交
③若XBYb与XbXb杂交，后代为XBXb、XbYb，雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，
若XbYB与XbXb杂交，后代为XbXb、XbYB，雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛.
应用题作业本系列答案
暑假作业暑假快乐练西安出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是
A. 中心体的移动和纺锤体的形成
B. DNA双链解旋和蛋白质的合成
C. DNA数目加倍和染色体数目加倍
D. 核膜、核仁的消失和赤道板的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是
A. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
B. 沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关
C. 上清液a中放射性较高
D. 35S标记的是噬菌体的遗传物质
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】DNA双螺旋结构是1953年沃森和克里克发现的，现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似下图的平面结构，下列说法正确的是（ ）
A. 基因M共有4个游离的磷酸基，氢键1.5N+n个
B. 如图a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示；a链含有A的比例最多为2n/N
C. 基因M的双螺旋结构，脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧，构成基本骨架
D. 基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是 （ ）
A. 干细胞具有正常分化能力，而癌细胞不具有
B. 造血干细胞能分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能
C. 癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂
D. 干细胞和癌细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是两种被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答下列问题：
（1）溶酶体起源于乙_____________________（细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解____________，以保持细胞的功能稳定。
（2）蛋白质在生物膜系统中的合成、加工和运输需要____________（细胞器名称）提供能量。
（3）COPⅡ被膜小泡负责从甲____________（细胞器名称）向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的____________可以帮助实现这些蛋白质的回收。
（4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有____________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的____________结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有____________的功能。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图1为探究不同光照强度对水生黑藻光合作用影响的实验装置图，图2表示外界条件均适宜时，水生黑藻在不同光照强度条件下C02吸收量或C02释放量的情况，图3为两种光照强度下水生黑藻中色素的纸层析实验结果（注:本实验中灯泡为荧光灯泡）。请回答下列问题：
（1）若不更换灯泡且灯泡位置固定，则可通过移动试管位置来改变______________。随着图1中S增大，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是_______________________________________。
（2）若突然使图1中S变小，则短时间内水生黑藻中C5的量将_________（填“上升”或“下降”），—段时间后，光合作用反应达到平衡状态，C5和C3之间的含量比为________________。
（3）图2中c点之后水生黑藻光合作用强度不再增加对能与叶绿体中_______________有关。有同学认为只有当光照强度大于X时，植物才能够积累有机物，才能够生长，请结合图2 及所学知识，你认为该同学的结论正确吗？____（填“正确”或“不正确”），原因是_____________________。
（4）据图3分析，强光照导致了水生黑藻中_____________含量减少，从而导致光合速率下降。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com