精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二.芥兰的CO2利用过程如图三,请据图回答问题:

(1)芦荟夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少碳反应必需的ATP、NADPH.白天芦荟和芥兰进行光合作用所利用的CO2的来源区别在于白天芦荟进行光合作用所利用的CO2一部分来源苹果酸分解
(2)在白天10:00点时,突然升高环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是芦荟基本不变、芥兰上升.若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由1于温度更接近最适温度或光照增加(环境因素)造成的.
(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是炎热干旱.从进化角度看,这种特点的形成是自然选择的结果.
(4)科学家研究了芥兰在某温度下光合作用强度与光照强度的关系并绘制成曲线,如图四中OD段表示在一个单位时间内光照强度从零开始均速增加并达到光饱和点,图中S1、S2、S3表示所在部位的面积,请用图中的S1、S2、S3回答以下问题:

①一个单位时间内芥兰呼吸作用消耗的有机物总量是S1+S3.
②一个单位时间内芥兰光合作用产生的有机物总量是S2+S3.

分析 分析题图:芦荟的光合作用特点是:环境中的CO2于晚间被固定到苹果酸储存于液泡中,白天苹果酸通过脱羧释放出CO2,释放的CO2再被C5固定.芥兰光合作用的特点是:吸水环境中的CO2后,直接用于光合作用暗反应.
分析曲线图:S1代表无光照时,呼吸作用消耗的有机物;S3代表有光照时,呼吸作用消耗的有机物;S2代表光合作用积累的有机物,即净光合作用量.

解答 解:(1)芦荟在夜晚不能进行完整的光合作用,因为虽然能吸收二氧化碳,但没有光反应提供的ATP、NADPH;白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和自身进行呼吸作用释放的二氧化碳.
(2)芦荟的光合作用特点是:环境中的CO2于晚间被固定到苹果酸储存于液泡中,白天苹果酸通过脱羧释放出CO2,释放的CO2再被C5固定.所以升高环境中CO2浓度后,芦荟由于气孔关闭,不吸收二氧化碳,叶肉细胞中C3含量基本不变;芥兰光合作用的特点是:吸水环境中的CO2后,直接用于光合作用暗反应,所以升高环境中CO2浓度后,芥兰暗反应固定的CO2增多,导致C3含量上升.若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于温度更接近最适温度或光照增加造成的.
(3)芦荟白天关闭气孔,说明其是生存在炎热干旱的环境中的,白天关闭气孔是它保存水分的生存策略.
(4)从图可知,呼吸消耗的有机物为呼吸速率与时间乘积,即S1+S3,光合作用产生的有机物等于净光合作用量+呼吸消耗量,即S2+S3
故答案为:
(1)ATP、NADPH     白天芦荟进行光合作用所利用的CO2一部分来源苹果酸分解    
(2)芦荟基本不变   芥兰上升     温度更接近最适温度或光照增加
(3)炎热干旱     自然选择
(4)①S1+S3     ②S2+S3

点评 本题芦荟和芥兰为素材,结合题图,考查光合作用和呼吸作用的综合应用及影响因素,要求考生能分析题图得出芦荟和芥兰光合作用特点,再结合光合作用过程,解答问题,特别是第(2)题.还要考生明确曲线图中S1、S2、S3的含义,再结合所学知识回答第(4)题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)材料用具:1 000 mL烧杯,带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、不同浓度的蔗糖溶液、水浴锅、酒精灯、冰块等。请在下面的空白处画出一组装置示意图:

(2)实验步骤:

①组装渗透装置两套,编号分别为1、2。

②在两组烧杯中分别加入 ,在长颈漏斗中分别加入_____________ ,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:第1组用水浴锅加热至37℃,第2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

(3)分析回答:此实验的自变量是 ,是通过测定水分子通过膜的扩散速率,即 作用速率来进行探究。

(4)预测实验结果及结论

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况,如果一个类型A的卵细胞与一个正常的精子结合,则后代可能会患哪种遗传病(  )
A.镰刀型细胞贫血症B.白化病
C.21三体综合征D.血友病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图代表人体细胞中的蛋白质合成过程,下列叙述错误的是(  )
A.mRNA离开合成部位到达核糖体上不通过脂双层
B.图中的这一过程有水产生
C.有多少种密码子,就有多少种tRNA与之对应
D.图中的这一过程只是“中心法则”的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.已知水稻(2n=24)抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)和无芒(b)为显性,两对基因自由组合.现用单倍体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种.
(1)培育抗病、无芒水稻应选用基因型为RRbb和rrBB的两亲本进行杂交.
(2)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为RrBb的植株.
(3)在培养过程中,单倍体植株的花粉表现不育(可育或不育),结实性为不结实(结实或不结实),体细胞染色体数为12.也可以取植物的体细胞在显微镜下观察、计数染色体来判断其是否为单倍体.
(4)在培养过程中,会有少数植株是由花药壁细胞发育而成的.该植株的花粉表现可育(可育或不育),结实性为结实(结实或不结实),体细胞染色体数为24,表现型为抗病、有芒.
(5)为获得稳定遗传的抗病、无芒新品种,本实验首先应选出抗病、无芒植株,再通过分别自交的方法进一步鉴定其体细胞的基因组成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.当一个含有25%胞嘧啶的噬菌体侵入大肠杆菌体内后,经n代,含有原噬菌体DNA成分的噬菌体占释放出的全部子代噬菌体的比例以及原胞嘧啶占全部子代碱基的比例是(  )
A.$\frac{2}{{n}^{2}}$,$\frac{1}{n}$B.$\frac{2}{2n}$,$\frac{1}{2n}$C.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n}}$D.$\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n+2}}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物遗传的叙述,正确的是(  )
①基因传递符合孟德尔定律和伴性遗传的生物一定是真核生物
②有伴性遗传的生物一定有孟德尔定律遗传
③原核生物和病毒的遗传不符合孟德尔定律,也无伴性遗传
④真核生物都有伴性遗传
⑤真核生物的无性生殖过程基因传递不符合孟德尔定律
⑥对人类而言,孟德尔定律和伴性遗传同时发生.
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.②③④⑤D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

1.如图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株过程,请据图回答:

(1)①过程需要纤维素酶和果胶酶酶处理植物细胞A和B,分离出有活力的原生质体,酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为圆形.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是PEG(聚乙二醇),目的是诱导不同植物体细胞的原生质体融合.原生质体A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有3种.
(3)③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁的过程,该过程与细胞中的高尔基体(细胞器)密切相关.
(4)由杂种细胞形成愈伤组织的④过程称之为脱(去)分化,该过程细胞分裂的主要方式是有丝分裂.
(5)⑤可以用含一定浓度钠盐的培养基获得耐盐杂种植株,这种用途的培养基称之为选择培养基.
(6)若甲、乙植物都是二倍体,获得的杂种植株理论上是(异源)四倍体,能(能否)产生正常的配子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于免疫调节的叙述中错误的一项是(  )
A.人体内产生抗体的细胞是浆细胞
B.人类免疫缺陷病毒(HIV)主要攻击人体的T淋巴细胞
C.效应T细胞能够与靶细胞密切接触使其裂解死亡
D.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

查看答案和解析>>

同步练习册答案