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【题目】将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时,测得的数据见表:

(1)实验中自变量是_____。据表分析,决定光合作用是否发生的因素是_____

组别

植物

器官

光的颜色

温度

O2增加量

1

22℃

120mL

2

绿

22℃

15mL

3

22℃

0mL

4

22℃

80mL

5

绿

22℃

10mL

(2)O2在叶肉细胞中产生的具体场所是_____。相比其他组别,第2组实验后O2增加量较少的原因是_____

(3)如图为从甲叶肉细胞中提取到的光合色素的吸收光谱,甲植物对红光的利用主要与色素_____(填图中字母)有关。

【答案】植物种类、器官种类、光的颜色 植物器官的种类 类囊体薄膜 叶绿体中的色素对绿光的吸收量最少,产生氧气量最少 BC

【解析】

根据题表可知,植物甲和植物乙主要吸收红光,但植物乙的净光合速率弱于植物甲。分析题图可知,色素A吸收蓝紫光,为类胡萝卜素,色素BC既吸收红光也吸收蓝紫光,为叶绿素。

(1)分析表格可知:实验中自变量是植物种类、器官种类、光的颜色,据表分析,决定光合作用是否发生的因素是植物器官的种类(根不能进行光合作用)。

(2)O2在叶肉细胞中产生的具体场所是类囊体薄膜,相比其他组别,第2组实验后O2增加量较少的原因是:叶绿体中的色素对绿光的吸收量最少,产生氧气量最少。

(3)红光波长为700nm左右,曲线图为从甲叶肉细胞中提取到的光合色素的吸收光谱,甲植物对红光的利用主要与色素BC有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所表示的生物学意义,哪一项是错误的(

A. 甲图中生物自交后代产生 AaBB个体的概率是1/8

B. 乙图中黑方框图表示男性患者,由此推断该病最可能是X染色体隐性遗传病

C. 丙图所示的一对夫妇,则产生的后代中男孩患病的概率为1/4

D. 丁图细胞表示某生物减数第二次分裂后期

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【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是(  )

 

A. t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断下降

B. t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C. 若降低10℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色

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【题目】若图O表示某精子,下列叙述不正确的是(

A.A细胞内含有4条染色体和两个四分体

B.C细胞含有4DNA分子和两对同源染色体

C.D细胞可以是极体或次级精母细胞,其中含有4条染色单体

D.图中B细胞不属于该精子形成的过程

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【题目】如图是四类细胞的结构模式图,请据图判断,下列说法不正确的是

A. 从结构上看,大肠杆菌细胞与图中Ⅲ所示细胞同属于原核细胞

B. 图中⑥是高尔基体,其在Ⅱ细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关

C. 图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞,其合成的分泌蛋白有胰岛素

D. 判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体

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【题目】在适宜的恒温条件下,测定某双子叶植物在不同光照条件下的光合作用速率,结果如下表:(表中正值表示CO2吸收量,负值为释放量)正确的是(

A. 该植物的呼吸速率是6mol/h

B. 该植物的呼吸速率是4mol/h

C. 在光照强度为2.5千勒克斯时,该植物光合作用合成有机物的量与呼吸消耗有机物的量相等

D. 在光照强度为4千勒克斯时,该植物光合作用合成有机物的量与呼吸消耗有机物的量相等

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【题目】某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种,为研究放牧强度与草原植物多样性的关系,研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究,2年后的结果如图所示。

(1)生物多样性是由__________长期共同进化形成的。调查植物多样性时常用的方法是_____。若还要观察土壤中小动物多样性的变化规律,其调查方法为_____

(2)对研究结果进行分析,可以发现随放牧强度的增加,物种丰富度变化规律为_____。从生态学角度分析,重度放牧会引起草场退化,是因为捕食者的数量超过了草场的_____

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【题目】下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是(

A.一分子mRNA有一个游离磷酸基团,其它磷酸基团均与两个核糖相连

B.mRNA上的AUG是翻译的起始密码,因此它不能决定氨基酸

C.一个mRNA有多个起始密码,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质

D.在该mRNA合成的过程中,核糖体就可以与之结合并开始翻译过程

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【题目】如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解,其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。下列相关叙述正确的是( )

A. 鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为(b+d) /(a+c)100%

B. 鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落的垂直结构

C. 群落中各种群间不存在地理隔离,因而能进行基因交流

D. 若除去鱼种乙并增加投放饲料,则鱼种甲的数量会呈现“J”型增长

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