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【题目】下列是有关体液调节的相关内容,请据题回答问题
(一)下列有关糖代谢及调节的过程图

(二)如图甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答:

(1)健康人的血糖浓度维持在0.8~1.2g/L水平,饭后大量的葡萄糖吸收到体内,经过细胞分泌,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,但含量仍然维持稳定,请问他的血糖可通过上述(填序号)途径得到补充.其中在在肌肉细胞中,(能或不能)进行②过程.
(2)食物过咸时,会导致细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,最终使产生渴觉.
(3)图中①表示的激素是
(4)垂体分泌的激素通过运输到腺体2,调节该腺体的分泌活动.
(5)从调节方式来看,当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,反过来(促进、抑制)下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式叫做调节.
(6)下列叙述中,属于激素调节特点的是___________(多选).
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.供能和催化作用

【答案】
(1)胰岛B;胰岛素;②③;不能
(2)大脑皮层
(3)促甲状腺激素(TSH)
(4)体液
(5)抑制;反馈
(6)ABC
【解析】解:((1)健康人的血糖浓度维持在0.8~1.2g/L水平,饭后大量的葡萄糖吸收到体内,经过胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.运动员在比赛过程中,②(肝糖原的分解)、③(脂肪等非糖物质的转化),使得血糖维持相对稳定;其中在在肌肉细胞中,不能进行②过程.(3)图中①表示促甲状腺激素(TSH).(4)垂体分泌的激素通过体液运输到腺体2,调节该腺体的分泌活动.(5)从调节方式来看,当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式叫做反馈调节.(6)下列叙述中,属于激素调节特点微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞,故选:ABC.
所以答案是:(1)胰岛B 胰岛素 ②③;不能(2)大脑皮层(3)促甲状腺激素(TSH)(4)体液(5)抑制 反馈(6)ABC

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解.请分析并回答下列问题:

(1)分析图1可知,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内,小鼠将 , 原因是
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪组(
A.14C和18O
B.35S和32P
C.14C和32P
D.35S和18O
(3)分析图2可知,能使R型活细菌发生转化的是;DNA酶处理DNA的结果是产生
(4)S型细菌的遗传物质主要存在于中.

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【题目】果蝇的灰身与黑身用基因A、a表示,红眼与白眼用基因B、b表示。现有2只雌雄果蝇杂交,子代表现型及比例如下表所示,下列分析正确的是

A. 亲本雌雄果蝇的表现型和基因型都是相同的

B. 根据杂交结果可以推断,控制眼色的基因位于常染色体上

C. 根据杂交结果可以推断,控制体色的基因位于常染色体上

D. 果蝇的体色与眼色的遗传遵循分离定律,不遵循自由组合定律

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【题目】医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。这是因为

A. 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

B. 蒸馏水不含营养物质

C. 蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情

D. 生理盐水能维持细胞的形态和功能,防止细胞过度吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内激素调节葡萄糖代谢的示意图.下列相关叙述中,正确的是(

A.A是已知唯一能降低血糖的激素,能促进氨基酸转化成葡萄糖
B.B激素可使血糖升高,并且它还促使脂肪分解
C.F是指全部组织,物质A作用于F时能促进葡萄糖运进细胞但抑制氨基酸的吸收
D.若细胞膜上的相关受体受损,将会使A无法进入靶细胞内,从而患糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经调节的叙述中,正确的是

A. 兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生

B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

D. 一般来说,体内低级神经中枢受相应高级神经中枢的调控

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【题目】含有215N原子的200个氨基酸,形成5个四肽、4个六肽和一个由2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中,肽键数目以及游离氨基数目的最大值分别是

A. 18911 B. 200215

C. 18926 D. 200200

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【题目】如图为高等绿色植物光合作用图解,以下说法正确的是(  )
A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根尖细胞的遗传物质存在于

A.细胞核、线粒体 B.细胞核、线粒体、核糖体

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