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    蓝藻、衣藻都能进行的生理过程有（　　）
    ①光合作用    ②染色体畸变   ③转录和翻译    ④有丝分裂    ⑤细胞呼吸．
    A、①②③B、①④⑤
    C、①③⑤D、③④⑤
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物可遗传变异的来源只有基因突变一种；原核生物只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．据此答题．
    解答： 解：①衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，蓝藻不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，①正确；    
    ②蓝藻是原核生物，没有染色体，因此不会发生染色体畸变，②错误；
    ③原核生物和真核生物都能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此蓝藻、衣藻都会进行转录和翻译，③正确；    
    ④蓝藻是原核生物，只能进行二分裂，④错误；    
    ⑤所有活细胞都能进行细胞呼吸，⑤正确．
    故选：C．
    点评：本题以衣藻和蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确衣藻是真核生物，而蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并对各叙说作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    摩尔根成功证明基因位于染色体上，下列叙述与他当时的研究过程不符合的是（　　）
    A、以果蝇作为实验材料
    B、运用假说-演绎法进行研究
    C、他敢于怀疑，勤奋实践
    D、引用荧光标记这一新技术对基因进行定位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者（单位：102KJ/m2/年）．对该生态系统营养关系叙述正确的是：（　　）
    同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
    甲 15.9 2.8 13.1
    乙 870.7 369.4 501.3
    丙 0.9 0.3 0.6
    丁 141.0 61.9 79.1
    戊 211.5 20.1 191.4
    A、丁为肉食性动物
    B、甲随丙的增加而增加
    C、乙是能量流动的起点
    D、戊是丁的前一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中使用试剂错误的是（　　）
    A、在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用清水漂洗根尖
    B、苹果和梨的果肉中都含有较多的糖，可用于可溶性还原糖的鉴定
    C、在脂肪鉴定时，使用苏丹Ⅲ染液染色之后，用体积分数为50%的酒精洗去浮色
    D、在还原糖鉴定实验中，先加斐林试剂甲液，再加斐林试剂乙液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内高度分化的细胞，比如神经细胞，其遗传信息的传递情况可能是（　　）
    A、DNA→DNA
    B、RNA→RNA
    C、DNA→RNA
    D、蛋白质→RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量．请回答下列问题：
    （1）写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式：
     
    ．
    （2）起对照作用的Q管内应放置
     

    A．20粒死种子  B．20粒活种子  C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液  D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水  E．有孔的平台
    （3）有色液滴会向哪个方向运动？并加以解释．
     

    （4）你会怎样利用针筒来量度萌发的豆所吸收的氧气量？
     

    （5）在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验．
    有色液滴移动的距离（mm）
    生物 时间（分）
    0 10 20 30 40 50
    萌发的豆 0 8.0 16．O 24.0 32.0 40.0
    蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5
    ①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论：“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快．”你认为这是否正确？并加以解释．
     

    ②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    巴蜀南边有一个“矮人村”，在60年代时期，该村有80余人，成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人（智力正常），为此很多专家学者进行了研究．请分析回答下列有关研究中的一些问题：
    （1）村里有一口供村民生活用水的古井，检验部门证实水中钙、磷等多种元素奇缺，学者推测井水是导致村民长不高的“罪魁祸首”．因为钙、磷等元素缺乏会影响
     
    ．该项推测的理论依据是：化学元素在人体内的作用是
     
    ．
    （2）矮人病的地域性极强，当时有人认为这可能是一种遗传病，如果要研究该病的遗传方式，调查对象应该是
     
    ．
    （3）查阅资料发现：在降水增多的季节，该地区容易滋生一种叫镰刀菌的细菌．有专家指出该细菌随食物进入人体后，会影响人体内
     
    激素的合成与分泌，从而抑制骨骼的生长．
    （4）某科研小组的成员想运用上述激素对生长发育阶段的“矮人”进行治疗，为此做了如下实验：①选择出生后30天的同种雄性大鼠32只，按照体重随机分为实验组和对照组，每组16只．②实验组皮下注射适宜剂量的上述激素；对照组每天同时间、同部位给予同体积生理盐水．
    ③激素处理12天（即出生后42天）后，实验组和对照组均随机处死8只大鼠，测量胫骨和鼻肛（即鼻尖到肛门）长度．
    ④剩余大鼠继续饲养（停止激素处理）至成年阶段（即出生后54天），同样方法处死大鼠，测量胫骨和鼻肛长度．实验记录如下表：
          时 期

    组别    		 出生后30天大鼠
    （人类学龄前期）    		 出生后42天大鼠
    （人类青春前期）    		 出生后54天大鼠
    （人类成年阶段）
    体重 胫骨长度 鼻肛长度 胫骨长度 鼻肛长度
    实验组平均值 143.05g 34.72mm 18.73cm 38.86mm 24.30cm
    对照组平均值 143.05g 30.87mm 18.72cm 38.47mm 21.10cm
    据表中数据分析，激素治疗期对大鼠的影响是
     
    ；激素治疗停止后短期内对大鼠的影响是
     
    ．此种方法是否能治疗生长发育阶段的“矮人病”？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（　　）
    A、衣藻B、乳酸菌
    C、肝细胞D、棉花叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①有氧呼吸一定在线粒体中进行
    ②没有细胞结构的生物一定是原核生物
    ③竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
    ④在演替早期，群落中的优势种群的基因频率不发生显著变化
    ⑤观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度．
    A、有一个正确B、有二个正确
    C、有三个正确D、全都不对

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