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    12．在生命系统中，下列现象不是单向进行的是（　　）
    A．顶芽生长素的极性运输B．神经元之间的信息传递
    C．生态系统中的信息传递D．生态系统中的能量流动

    分析 1、生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．
    2、生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    3、生态系统中两个物种间的信息传递往往是双向的．

    解答 解：A、植物体内顶芽生长素的极性运输只能从形态学上端到形态学下端，是单向的，A错误；
    B、兴奋在神经元间的传递只能是由突触前膜到突触后膜，是单向的，B错误；
    C、生态系统中两个物种间的信息传递是双向的，C正确；
    D、生态系统中两个营养级间的能量流动只能从低营养级到高营养级，是单向的，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统中信息传递和能量流动、神经调节、生长素的运输等相关知识，要求考生识记生态系统中的信息传递的种类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表．回答下列问题：
    生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    IAA（mg/L）根长（cm）负向光性倾斜角度（°）
    10-34.235.1
    10-48.520.5
    10-59.115.2
    清水7.622.3
    （1）根尖感受光刺激的部位应在根的尖端，弯曲部分应在伸长区（填“分生区”“伸长区”或“成熟区”）．根发生弯曲生长的原因是：单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，导致伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控．
    （3）表中数据表明当外源生长素浓度在10-4-10-3mg•L-1mg•L-1范围的某个数值时，根长也可为7.6cm，该浓度的外源生长素对根生长的影响表现为既不促进也不抑制．
    （4）若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，还应该做进一步实验，实验的设计思路是：
    在0～10-4mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图是人体部分生理活动调节过程示意图，①、②、③、m、n分别代表人体内不同的激素．请分析回答：
    （1）人体体温调节中枢位于图中的下丘脑．
    （2）当人体处于寒冷环境中时．激素①和激素③的分泌量会增加，从而使甲状腺分泌的②甲状腺激素增加，达到御寒的目的，而当②分泌量达到一定程度时，却又使下丘脑和垂体分泌活动减弱，这是一种负反馈调节机制．
    （3）图示中信息显示，机体内细胞之间信息交流的方式之一是通过分泌激素的形式进行，在人体饭后半小时，胰岛B 细胞分泌的胰岛素会增多，从而达到降血糖的目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（　　）
    A．兴奋性递质作用于突触后膜都会引起突触后膜的电位变化
    B．采用一定手段改变细胞膜的通透性，可以干预谷氨酸棒状杆菌的酶活性调节
    C．在细胞免疫和体液免疫的感应阶段，都体现出细胞膜的信息交流功能
    D．受精作用过程不涉及到膜的信息交流功能和膜的流动性特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于免疫的说法正确的是（　　）
    A．T细胞受到相应刺激后有特定的mRNA合成
    B．B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变
    C．用青霉素可以有效治疗肺炎，这属于主动免疫
    D．被狂犬重度咬伤后，伤者的成熟B淋巴细胞开始合成相应的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子．诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状．已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传．

    （1）两个新性状中，棕色是显性性状．诱变当代中，白色高酚的棉花植株基因型是aaBb．
    （2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为尽快选育出抗虫高产的纯合棉花新品种，可用单倍体育种的方法．具体过程如下：
    ①先将诱变Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从不发生性状分离的区域中得到纯合棕色、高酚植株；
    ②利用该纯合子作为一个亲本，从诱变I代中选择表现型为白色、低酚作为另一个亲本，杂交后得到F1；
    ③F1经花药离体培养获得单倍体植株，再经人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常染色体数目．
    ④自交产生的后代中表现为棕色、低酚即为所要选育品种．请写出②③过程的遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列问题：
    （1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）．
    （2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30-300的平板计数．在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是BCD（多项选择）
    A．配制培养基        B．倒平板        C．接种           D．培养
    （3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示是研究DNA复制方式的实验，根据这些实验结果进行的推论，正确的是（　　）
    菌种：大肠杆菌
    培养条件与方法：
    （1）在含15N的培养基培养若干代，使DNA均被15N标记（甲图）
    （2）转到14N的培养基培养，每30分钟繁殖一代．
    （3）取出每代DNA样本，并离心心离．
    ①丙是转入14N培养基中复制一代的结果
    ②乙是转入14N培养基中复制二代的结果
    ③出现丁的结果至少需要60分钟
    ④戊图表示复制三代后不再具有15N标记DNA．
    A．①④B．①③C．②③D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．老鼠的黄毛和灰毛是一对相对性状，其中黄色相对于灰色为显性，受一对常染色体上的等位基因A和a控制，当基因型为AA时会发生胚胎致死，分布在某区城内的一群老鼠，均为杂合子，其雌雄个体随机交配得到的F2代个体中a的基因频率、Aa基因型频率为（　　）
    A．$\frac{4}{9}$，$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{2}$，$\frac{2}{3}$C．$\frac{4}{9}$，$\frac{3}{4}$D．$\frac{3}{4}$，$\frac{1}{2}$

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