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    【题目】有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是

    A．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

    B．需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

    C．利用聚乙二醇可以促进原生质体融合

    D．植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A．植物体细胞杂交技术是把两个不同物种的植物体细胞融合后诱导成杂种植株，有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上，A正确；B．植物体细胞杂交需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，B错误；C．诱导不同种植物原生质体融合的方法是物理法和化学法（聚乙二醇），C错误；D． 植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞，然后通过植物组织培养成为杂种植株的技术，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于基因突变的叙述，错误的是

    A．基因突变一定改变生物的性状

    B．基因突变一般发生在细胞分裂的间期

    C．基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期

    D．基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失

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    【题目】如图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传病,其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是(　　)

    A. 甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

    B. Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

    C. 若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的概率是1/8

    D. Ⅲ6的致病基因来自Ⅰ2

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    【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，如图表示小麦植株的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请据图分析回答下列问题：

    (1)在小麦植株的叶肉细胞中，图中____________(填数字序号)过程能使叶绿体中ATP含量增加，________(填数字序号)过程能使线粒体中ATP含量增加，②过程中发生的能量变化是__________________________________________________，过程③发生在植物细胞的________________中。

    (2)若长期水淹，小麦植株会烂根，此时小麦植株根尖细胞中会发生图中________和________(填数字序号)过程。

    (3)据图推测，X物质是______________(填物质名称)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生长素的叙述，正确的是

    A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关

    B．留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根

    C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

    D．导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化．条件变化和激素对应正确的是（ ）

    A. 食物缺碘﹣﹣生长激素 B. 食物过咸﹣﹣抗利尿激素

    C. 过度饥饿﹣﹣胰岛素 D. 温度过高﹣﹣甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面介绍的是DNA研究的科学实验。1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：

    (1)写出以上实验的部分操作过程：

    第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法：________________________________________________。

    第二步：用被35S标记的噬菌体去侵染没有被放射性标记的__________。

    第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心。

    (2)以上实验结果不能说明遗传物质是DNA，原因是___________________________。

    (3)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体的DNA和蛋白质外壳原料来自____________________。

    (4)用35S标记噬菌体侵染细菌，理论上离心之后沉淀中不含放射性，实际上沉淀中会含有少量的放射性，产生一定的误差，产生此结果可能的原因是____________________________。

    (5)若用一个32P标记的噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌，此噬菌体复制3代后，子代噬菌体中含有32P的噬菌体的个数是________________。

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    【题目】如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ）

    A. 微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量

    B. 多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

    C. 沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

    D. 食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者

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    【题目】如图为某生态系统中能量传递的示意图，以下叙述正确的是(　　)

    A. 能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJ

    B. 从乙到丙的能量传递效率为15%

    C. 将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率

    D. 食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性

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