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    【题目】下列有关基因重组的叙述，错误的是（　　）
    A.同源染色体片段的交换可起基因重组
    B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
    C.仅一对等位基因的杂合子自交，因基因重组导致子代性状分离
    D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关

    【答案】C
    【解析】解：A、同源染色体片段的交换，即发生交叉互换属于基因重组，A正确；

    B、减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合能导致基因重组，B正确；

    C、一对等位基因的杂合子自交，因等位基因分离导致子代性状的分离，不属于基因重组，C错误；

    D、进行有性生殖的生物，后代具有多样性的主要原因是基因重组，因此同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关，D正确．

    所以答案是：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A.种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸
    B.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量
    C.是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别
    D.高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答问题。

    （1）流经该生态系统的总能量是________（填序号）。

    （2）图中_______（填字母）为分解者，理由是__________________________。

    （3）图中箭头________是不应该存在的。

    （4）的能量最多时只有④的能量的________。

    （5）B属于________性动物，它的粪便中的能量会被________利用，通过过程________（填序号）表示。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（ ）
    A.物质①、②依次是H2O和O2
    B.图中产生[H]的场所都是线粒体
    C.用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
    D.图示过程只能在有光的条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于转录和翻译的对比，叙述正确的是（　　）
    A.需要的原料相同
    B.所需酶的种类相同
    C.分别在细胞核和细胞质中进行
    D.碱基配对的方式不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述，正确的是

    A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

    B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

    C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

    D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学绘制的生态系统中碳循环和能量流动的示意图，其中A、B、C构成生物群落，a、b、c为碳元素的转移量。请据图回答：

    （1）从生物圈的角度分析，该同学绘制的示意图并不完整，缺少的过程有_____、_____。

    （2）流经生态系统的总能量是____（填字母）所固定的太阳能，C所代表的生态系统的组成成分是_____。

    （3）生态系统能量流动的特点是_____。

    （4）在夏季生长旺盛的森林中，a、b、c三者之间的关系是a_____b+c（填“>” 或“=”或“<”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：

    （1）大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有____________（填数字）。

    （2）若图甲表示碳循环示意图，则D指的是________，①过程表示的主要是_______________。

    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是______________________，每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102kJ﹒m-2﹒a-1。

    （4）图丙若添上____________可以构成群落，再添上____________可以构成完整的生态系统。

    （5）图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的________的关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2，3表示Na＋/K＋ATP酶，请据图回答下列问题：

    （1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是______________________.

    （2）膜蛋白A要消耗主要由图中的_____________(结构)产生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上__________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

    （3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________功能。

    （4）比较图2和图3，当Na＋和K＋________浓度差流过Na＋/K＋ATP酶时，将ADP合成ATP，说明进行ATP合成或分解的反应条件取决于_______________。

    （5）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，这说明细胞膜具有_______________．

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