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    【题目】（题文）如图为甲豌豆的A基因（控制高茎）和乙豌豆的B基因（控制黄色豆荚）发生突变的过程．已知豌豆甲、乙突变前均为纯合高茎、黄色豆荚的品种，且A基因和B基因是独立遗传的．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A. 突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因

    B. 突变后的豌豆甲长成的植株的基因型为AaBB

    C. 上述两基因发生突变的共同特点均是DNA一条链上的一个碱基被另一个碱基替换

    D. 若b基因控制豆荚为绿色，则豌豆乙突变后长成的植株的表现型是高茎、绿色豆荚

    【答案】D

    【解析】突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，位于一对同源染色体上，A正确；由于豌豆甲突变前为纯合高茎、黄色豆荚的品种，基因型为AABB，所以突变后的豌豆甲长成的植株的基因型为AaBB，B正确；图示两基因发生突变的共同特点均是DNA一条链上的一个碱基被另一个碱基替换，C正确；由于豆荚的颜色与当年母本相同，所以若b基因控制豆荚为绿色，则豌豆乙突变后长成的植株的表现型仍是高茎、黄色豆荚，D错误

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交产生F1的比例见图。下列叙述正确的是( )

    A. 两亲本的基因型均为YyRr

    B. F1中黄色子叶与绿色子叶之比为1：1

    C. F1中黄色圆粒占1/2

    D. F1中纯合子占1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为某生态系统的能量情况调查结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为不同营养级，Ⅴ为分解者，能量单位为106KJ/（m2·a）；图乙为科研人员建构捕食者与猎物之间的模型（箭头所指方向代表曲线变化趋势）。请回答下列问题：

    （1）图甲中X的含义是____________________。

    （2）图乙中曲线趋势反映了生态系统中普遍存在着____________________。请用文字描述②③区域捕食者和猎物间的数量变化情况____________________。

    （3）图乙中最可能代表猎物种群和捕食者K值的数据分别为______________________________。

    （4）在探究培养液中酵母菌种群数量变化时，某同学统计的酵母菌种群数量明显偏高，原因可能有____________________，和用血球计数板计数时出现错误等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同浓度的生长素类似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图分析错误的是

    A. 每组实验选取的茎段数目和生理状态应相同

    B. 根据图示结果不能准确判断三种溶液的浓度大小

    C. 促进侧芽生长的生长素类似物溶液的浓度应大于X

    D. 实验结果说明生长素类似物的作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究大蒜叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度，某小组进行了如图甲所示的实验，不同温度下a、b值变化如图乙所示。下列分析正确的是

    A. a表示大蒜叶片的呼吸速率，b表示大蒜叶片的净光合速率

    B. 在1316℃时，随着温度的升高，细胞呼吸强度增强，实际光合作用的强度不断减小

    C. 在16℃条件下，10小时光照，10小时黑暗，大蒜叶片最多能增重10mg

    D. 14℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞核结构的示意图，请结合所学知识，据图回答下列相关问题

    （1）只有在________细胞中，使用_______显微镜才可以看到此图所表示的结构。

    （2）[2]主要是________和________组成，后者通过[　]________进入细胞核内。

    （3）从图中可以看出[3]为________，其与____________________________有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为某生物细胞分裂的模式图，图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图丙表示有丝分裂过程中某时期染色体、染色单体和核DNA的数量关系，据图回答：

    （1）图甲处于有丝分裂___期，其中有___条染色体，___DNA分子，___条染色单体。

    （2）细胞分裂过程中需要利用大量的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成__________，此时细胞处于图乙中____段。

    （3）图丙对应图乙中____段，可表示分裂期的________期，处于此分裂时期时动植物细胞的主要区别是________形成的方式不同，动物细胞与______(细胞器)有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为一个草原生态系统的营养结构图，其中牧草同化的能量为A，a、b、c、d、k、p、q、r、s、t、x、y表示流入各营养级生物的能量，e、f、g、h、o、l、m、n表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，图2表示该生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。请据图回答问题：

    （1）图1中该食物网存在__________条食物链，若要组成一个完整的草原生态系统，还缺少的成分是____________。该生态系统在调节气候、防风固沙、涵养水源等方面具有重要的作用，这体现了生物多样性的____________价值。

    （2）图1中鹰所获得的能量占生产者所固定的能量的比例为____________，鼠自身呼吸以热能散失的能量为____________。（用图中字母表示）

    （3）图1中假设放养的牲畜的食物90%来自牧草，那么人增加100kJ能量需要牧草的量为______kJ。

    （4）图2中②④过程中碳的传递形式分别是____________、____________。人为因素导致图2中____________的数量大量减少，这是出现温室效应的重要原因之一。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是(　　)

    A. 图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体

    B. 图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用

    C. 实验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型

    D. 实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度

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