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    下列有关激素调节的叙述，错误的是（　　）
    A、胰岛素由胰岛A细胞分泌，可以起到降低血糖浓度的作用
    B、具有促进代谢以增加产热功能的激素有甲状腺激素和肾上腺素
    C、激素通常与靶细胞的特定受体结合后才能起到调节生命活动的作用
    D、胰高血糖素的主要靶细胞为肝细胞，甲状腺激素的靶细胞为各组织细胞
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：胰岛分为胰岛A细胞和胰岛B细胞，胰岛B分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖，两者之间是相互拮抗的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用，肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用．据此分析解答．
    解答： 解：A、胰岛素由胰岛B细胞分泌，A错误；
    B、甲状腺激素和肾上腺素促进新陈代谢，增加产热，具有协同作用，B正确；
    C、激素需要与靶细胞上特定的受体结合发挥作用，C正确；
    D、胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝糖原的分解升高血糖，甲状腺激素作用于全身细胞促进新陈代谢，D正确．
    故选：A
    点评：此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对人体内各种激素的来源以及作用的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某酶在不同温度下生成物的量和时间的关系，从图中不能获得的信息是（　　）
    A、酶反应的最适温度范围
    B、酶因热而失活
    C、酶反应生成物量与时间的关系
    D、酶反应速度和酶量的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说明，正确的是（　　）
    A、DNA每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
    B、不同DNA分子中
    (A+T)
    (C+G)
    比例是不变的
    C、来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同
    D、噬菌体浸染细菌实验能证明DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽与较靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（　　）
    A、b、c、a
    B、b、c、d
    C、b、d、a
    D、b、d、c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花（A）高茎（B）圆形果（T）植株与隐性性状的白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果：白花高茎圆形果：红花矮茎长形果：白花高茎长形果=1：1：1：1，则下列正确表示亲代红花高茎圆形果的基因型的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究环境因素对不同植物光合作用强度的影响．
    材料处理：利用打孔器对兰草和玉米的幼嫩叶片打孔，获取一批直径为lcm的叶圆片．将叶圆片细胞间隙中的气体排出，叶圆片沉到蒸馏水底部，置于黑暗处待用．
    实验过程：取4支试管，按下表中的步骤进行实验，而后同时置于40W的白炽灯下，各试管与白炽灯的距离均为20cm，观察叶圆片上浮的情况，得到下表实验结果．
    试管 1 2号 3号 4号
    步骤 溶液 蒸馏水 1NaCHO2 蒸馏水 1NaCHO2
    植物种类 兰草 兰草 玉米 玉米
    叶圆片数（沉入水底） 5 5 5 5
    结果 第片叶圆片上浮时间 / 第78分钟 / 第100分钟
    第片叶圆片上浮时间 / 第140分钟 / 第211分钟
    实验结束时沉入水底的叶圆片数 5 0 5 0
    请分析回答下列问题：
    （1）该实验过程采用的是
     
    方法．
    （2）1、3号试管叶圆片一直到实验结束仍沉水底的原因是
     
    ．
    （3）2、4号试管叶圆片上浮的原因是
     
    ．
    （4）有人从上述实验结果分析，不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间存在差异的原因可能是由于不同植物的叶圆片质量不同，也可能是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同（细胞间隙越大积聚气体的速度越快）．但利用电子天平测量相同数量的兰草、玉米的叶圆片，发现两者等重．怎样针对上述问题展开进一步的探究呢？请你简要说明实验思路
     
    ．
    （5）为更好的研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系：
    将等量同种植物的抽空叶圆片转至不同浓度的NaHCO3溶液中，给予适宜的光照、温度等条件，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，绘制如图．有关分析正确的是
     
    ．
    A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用强度逐渐减小
    B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
    C．在c点以后，NaHCO3溶液浓度过高，可能使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降    
    D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使生态遭到破坏．控制蓝藻疯长，同时“变废为宝”是减轻“绿色灾害”的有效途径．请回答下列有关问题
    （1）从细胞结构分析，蓝藻属于
     
    生物．很多蓝藻可以同时进行
     
    和固氮作用，这在生物界是十分独特的，对整个生物圈
     
    功能具有十分重要的作用．
    （2）蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的
     
    ，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从
     
    的角度看，这些蓝藻处于其上层．
    （3）如表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况．
    营养状态 藻类种群给成
    铜绿微囊藻 鱼腥藻 斜生栅藻 汉氏菱形藻 薄甲藻 小定鞭金藻
    重度富营养 50% 25% 14% 10% 0.5% 0.5%
    中度富营养 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5%
    轻度富营养 0 25% 60% 14% 0.5% 0.5%
    贫营养 0 0.5% 10% 11.5% 11.5% 68%
    据表分析，检测水体中重度富营养化的指示生物是
     
    ，在中度富营养化水体环境中，竞争最激烈的是
     
    ．
    （4）采用浮床生态工艺法（如图所示）可治理水体污染，改善水质．其机理正确的是：
     

    ①植物吸收水中悬浮物   ②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  ③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生    ④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
    A．①④B．②④C．②③D．①③
    （5）蓝藻资源化利用有多种方式．从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的
     
    ．绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富
     
    类物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为探究光合作用和呼吸作用的实验装置，回答下列问题：

    （1）乙瓶中应添加的液体是
     
    ，其作用是
     
    ．丙瓶中的液体是
     
    ．
    （2）逐渐减弱玻璃钟罩的光照强度直至完全用黑布遮住，使阳光不能射入．整个过程中植物体内不同物质的含量变化C5
     
    ，C3
     
    ，有机物
     
    （填“上升”、“下降”或“不变”）．
    （3）去掉黑布，若观察到丙瓶中液体变浑浊，则
     
    （比较植物光合作用强度，呼吸作用强度以及小鼠呼吸作用强度的关系）；将玻璃钟罩内的植物换成萌发的种子．在增加光照强度的前提下，种子里的有机物含量如何变化
     
    （填“上升”、“下降”或“不变”）
    （4）若某时间段内进入玻璃罩的O2为64g，从玻璃罩进入丙瓶的O2为128g．已知该时间段内小鼠呼吸产生的CO2为44g．则该时间段内，植物净光合作用合成的有机物为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长．最可能的实验结果是（　　）
    A、甲组的上清液中无放射性
    B、甲组的沉淀物中有较强的放射性
    C、乙组的沉淀物中无放射性
    D、乙组的上清液中有微弱的放射性

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