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    【题目】某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线。下列有关分析不正确的是

    A. 若增加培养液的量，酵母菌种群数量的K值会增大

    B. 在曲线的ab段内，酵母菌种群的年龄组成是增长型

    C. 在曲线的be段内，酵母菌种群的增长速率不发生变化

    D. 在曲线的de段内，酵母菌的出生率小于死亡率

    【答案】C

    【解析】若增加培养液的量，则环境容纳量增大，所以酵母菌种群数量的K值会增大，A项正确；ab段种群数量逐渐增多，说明此时酵母菌种群的年龄组成是增长型，B项正确；据图可知，酵母菌种群的增长速率到b点时到达最大值，而bc段种群数量增长速率逐渐降低，到cd段种群的增长速率为0，种群数量不变。到de段，种群数量减少，说明酵母菌的出生率小于死亡率，种群增长速率为负值，故C项错误，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：

    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为_______________，过程①的目的____________________________， 用此育种方式一般从_____________才能开始选育A_bb个体。这是因为______________________________________。

    （2）过程⑤常采用____________________的方法得到Ab幼体，其原理是___________________；过程⑥是利用_______________处理________________，得到AAbb植株，原理是______________。过程⑤⑥的育种方法是____________________，其遗传学原理为_____________________。与过程①②③的育种方法相比，该育种方法的优势是______________________________________ 。

    （3）过程⑦的育种方式是_________________，其原理是________________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有几位同学利用大豆和洋葱作为实验材料，进行了下列实验．请回答下列问题：
    （1）图1为大豆子叶中脂肪鉴定的实验操作示意图．所用鉴定试剂A的名称是 ， 在实验操作过程中还需滴加50%的酒精，其作用是；
    （2）图2为鉴定豆浆中蛋白质的实验操作示意图．所滴加试剂B的名称是 ， 试管中将会呈现色．
    （3）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离和复原实验，在下列器具中，一般需要用到的有______ ． ①显微镜 ②酒精灯 ③载玻片和盖玻片 ④研钵 ⑤托盘天平
    ⑥镊子 ⑦刀片 ⑧胶头滴管 ⑨试管
    A.①③⑤⑥⑧
    B.①②④⑤⑦
    C.①③⑥⑦⑧
    D.①④⑤⑥⑦
    （4）某同学选取了新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，经规范操作制成临时装片，在一侧滴加自己配制的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，一段时间后观察．结果未发现质壁分离现象，其原因最可能是 ．
    （5）甲、乙两位同学选用洋葱根尖进行观察植物细胞有丝分裂实验，同学甲看到同学乙剪取洋葱的一条幼根根尖所做的实验效果很好，于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验，经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞，其原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】福寿螺引入我国后迅速蔓延，种植密度逐渐增大，一些地方的水稻秧苗遭到啃食，农作物减产。中华鳖可捕食成年福寿螺，有人用中华鳖进行生物防治试验。下图是放养中华鳖后，福寿螺卵块的数量变化情况。有关叙述不正确的是

    A. 福寿螺与水稻为捕食关系，可用样方法调查福寿螺卵块的密度

    B. 在6月中旬—7月中旬，幼年期福寿螺大量被捕食导致卵块数量明显下降

    C. 在8—9月份福寿螺的出生率较低，导致福寿螺的种群密度降低

    D. 放养中华鳖能有效抑制福寿螺种群数量的增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

    （1）上图中过程①的完成采用的方法有:_____________，依据的生物学原理_____________。

    （2）过程④要用到的酶有_____________，过程⑥采用的方法叫_____________。

    上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶（两种酶切割序列完全不同）切割位点。若用限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离，分析得到下表。

    分子量(kb)

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    8.0

    9.0

    10.0

    酶M

    +

    +

    +

    酶N

    +

    +

    酶M+酶N

    +

    +

    +

    +

    凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基，+表示检测到该片段的存在）

    （3）该质粒长度为___________kb，在该质粒中，M酶与N酶的切割点分别有__________、_______个。

    （4）氨苄青霉素抗性基因的作用是_______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（ ）

    ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

    ②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活

    ③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

    ④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与下丘脑作用无关的是（　　）
    A.对体温的恒定具有调节作用
    B.有调节躯体运动的高级中枢
    C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素
    D.对垂体激素的释放有调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高．一段时间后液面变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
    A.a是蔗糖溶液，b是清水
    B.a是清水，b是蔗糖溶液
    C.甲中c处细胞吸水
    D.乙中c处细胞失水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述正确的是（）

    A. 蛋白质的功能多样性决定了蛋白质结构的多样性

    B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基

    C. 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与侧链基团有关

    D. 细胞内蛋白质发生水解时，可以得到20种氨基酸

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