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1.如图表示三个通过突触相连的神经元.若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的部位是(  )
A.a、b、c、dB.a、c、d、eC.a、b、c、eD.b、c、d、e

分析 据图分析:1、a、b两个神经元形成一个突触,b、c两点在一个神经元上,c、d形成一个突触,d、e两点在一个神经元上;
2、兴奋在神经纤维上可以双向传导;
3、由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.

解答 解:根据题图,若在箭头处施加一强刺激,刺激点与b、c两点在一个神经元上,因为兴奋在神经纤维上可以双向传导,所以b、c可以测到电位变化,c、d形成一个突触,兴奋可以从c传向d、e,递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的,所以不能传向a.
故选:D.

点评 本题结合图解,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能根据题干要求作出准确的解答,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA相对数量的关系,该细胞可能处于有丝分裂的(  )
A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.单倍体育种与常规的杂交育种相比,最大优点是(  )
A.单倍体植株高度不育B.单倍体植株果实大
C.明显缩短育种年限D.获得纯种显性后代

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇个体小、易饲养,繁殖速度快,通常做为遗传实验的材料,下面请回答有关问题:
(1)正常情况下,果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生1或4个配子.
(2)果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体,Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r,Ⅲ号染色体上有黑体基因b,短腿基因t位于Ⅳ号染色体上.任取两只雌、雄果蝇杂交,如果子代中灰体(B)粉红眼短腿个体的比例是3/16,则这两只果蝇共有4种杂交组合(不考虑正、反交),其中亲代中雌雄不同的基因型组合是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
(3)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性.现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇.现从上述四种果蝇中选择亲本,通过两次杂交,使最终获得的F2代果蝇中,雄性全部表现为截毛,雌性全部表现为刚毛.则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是XbYb和XBXB;F2代中,截毛雄果蝇的基因型是XbYb;F2代中刚毛果蝇所占比例为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于ATP的叙述,错误的是(  )
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
C.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如图所示,根据遗传图解回答下列问题:
(1)红果、黄果中显性性状是红果
(2)F1红果的基因型是Dd,F2红果的基因型及比例是DD:Dd=1:2
(3)F1黄果植株自交后代的表现型是黄果,基因型是dd.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列有关实验的描述正确的是(  )
A. 
用平板划线法将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面
B.
据图可推测此时细胞液浓度小于外界溶液浓度
C.
绿叶中色素的提取和分离实验结果
D.
利用该装置制作果酒,加入适量的酵母菌后一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是显微镜观察根尖细胞有丝分裂过程中的一个视野,有关叙述错误的是(  )
A.若要看清分裂期的细胞,应先将装片右移
B.一般情况下,一个视野里难以找全细胞周期中各时期的细胞
C.给装片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,可观察到质壁分离现象
D.该视野中有的细胞具有中央大液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是(  )
A.图①中IAA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长
B.图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,c、d处生长素浓度促进生长,a、b处生长素浓度抑制生长
C.综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀
D.图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性

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