| A、不同植物的精子与卵细胞的融合 |
| B、不同植物的原生质体的融合 |
| C、完整的两个体细胞的融合 |
| D、植物花粉细胞的两两融合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、原核细胞结构比较简单,所以不具有多样性 |
| B、原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 |
| C、细胞是最基本的生命系统 |
| D、细胞学说的提出,主要是阐明了细胞的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、既不切除老鼠体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 |
| B、切除5天后再给小鼠移植甲状腺 |
| C、从切除的第5天开始,只注射用于该实验的溶剂 |
| D、从切除的第5天开始,将甲状腺激素溶解于另一种溶剂给小鼠注射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 |
| B、在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 |
| C、估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小 |
| D、D点时种群数量达到最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 边坡 | 处理方式 | 植被覆盖率 (%) |
小型土壤动物 | 土壤有机质 (g/kg) | |
| 物种数 | 个体数 | ||||
| 甲 | 种植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
| 乙 | 不干预 | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
| A、可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 |
| B、移栽植物可以增加生物多样性 |
| C、边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 |
| D、边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成 |
| B、新物种的形成都需要经过长期的地理隔离,最终形成生殖隔离 |
| C、经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种形成 |
| D、在新物种形成过程,会发生基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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