切除甲状腺的小鼠与未切除甲状腺的小鼠相比.物质代谢能力下降,若切除5天后.连续给老鼠注射一定量溶于其溶剂中的甲状腺激素.5天后再观察.其物质代谢能力没有下降.由此推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力．为证明这一推论.需要设置对照实验.下列最适宜作为对照实验组的是( ) A.既不切除老鼠体内的甲状腺.又不注射甲状腺激素B.切除5天后再给小鼠移植甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

切除甲状腺的小鼠与未切除甲状腺的小鼠相比，物质代谢能力下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于其溶剂中的甲状腺激素，5天后再观察，其物质代谢能力没有下降，由此推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为证明这一推论，需要设置对照实验，下列最适宜作为对照实验组的是（　　）

A、既不切除老鼠体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

B、切除5天后再给小鼠移植甲状腺

C、从切除的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂

D、从切除的第5天开始，将甲状腺激素溶解于另一种溶剂给小鼠注射

考点：动物激素的调节

专题：

分析：由题可知，切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，发现其物质代谢能力没有下降，但不能确定是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用，故需要设计实验排除．

解答： 解：A、如果既不切除老鼠体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素，前5天的实验结果可以证明物质代谢能力与甲状腺有关；而5天后，由于变量不唯一，就不能形成对照实验，无法得出相应结论，A错误；
B、切除5天后再给小鼠移植甲状腺，仍然不能确定起作用的物质是甲状腺激素还是某溶剂，B错误；
C、从切除的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂，就可以排除该溶剂对实验的影响，可以起到对照的效果，C正确；
D、如果从切除的第5天开始，将甲状腺激素溶解于另一种溶剂给小鼠注射，那么实验的自变量即为溶剂的种类，因此不能从实验结果得出相应结论，D错误．
故选：C．

点评：本题考查了动物激素的作用以及相关的探究实验，考生要能够利用单一变量和对照性的实验原则来设计对照实验组，明确实验的自变量应为是否注射甲状腺激素，难度一般，属于考纲中理解、应用层次的要求．

练习册系列答案

中华活页文选初中文言文精讲精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>