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利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是(  )
A、生长素促进子房发育成果实
B、生长素抑制了蕃茄种子的发育
C、生长素抑制番茄的受精
D、生长素使子房发育快、种子发育慢
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:如果切断生长素的自然来源(不让其授粉或除去正在发育的种子),果实因为缺乏生长素而停止发育,甚至引起果实早期脱落.
解答: 解:种子能产生生长素,生长素能促进子房发育成果实.若用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾,由于没有授粉(受精),因此没有种子,但一定浓度的生长素溶液能促进子房发育成果实,所以能获得无籽的番茄.
故选:A.
点评:本题考查生长素的作用以及作用的两重性,要求考生识记生长素的作用,掌握生长素的应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,甲表示1940~1960年某地降雪天数,乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分数,请分析回答:

(1)生活在雪地的老鼠的毛色为白色,这是生物对环境
 
 现象,如果降雪推迟,白色鼠易被天敌发现而遭捕食,这说明
 

(2)随着降雪天数的增加,白色老鼠的数量
 
,白色老鼠最高百分比是出现在降雪天数最大值 (前或后),随着降雪天数的减少,白色老鼠的数量
 
,从1940~1960年的降雪天数看,开始是逐步上升,以后逐渐下降,这种变化的环境对老鼠的体色起
 
 作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列有关光合作用的叙述中,正确的是(  )
A、水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上
B、光反应和暗反应中都有许多酶参与
C、温度降到0℃,仍有植物能进行光合作用
D、NADP+在暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类分子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物性状中属于相对性状的是(  )
A、番茄的红果和圆果
B、水稻的早熟和晚熟
C、绵羊的长毛和细毛
D、棉花的短绒和粗绒

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先作显微镜的10倍物镜观察细胞,然后换上20倍的物镜继续观察,其结果是(  )
A、像较小,视野较暗
B、像较小,视野较亮
C、像较大,视野较暗
D、像较大,视野较亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

避役随环境改变的体色、瓢虫鞘翅的鲜艳色斑、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态,这种适应现象依次属于(  )
A、保护色、保护色、警戒色
B、保护色、警戒色、拟态
C、警戒色、拟态、保护色
D、警戒色、保护色、拟态

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科目:高中生物 来源: 题型:

预测1个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自(  )
A、居住人口不同年龄组成的比例
B、现有人口数量和密度
C、出生率、死亡率和迁移率
D、人口男女性别比

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察装片时.在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可观察到,则此异物可能存在于(  )
A、物镜上B、目镜上
C、实验材料中D、反光镜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,行出芽生殖的真核生物是(  )
A、酵母菌B、团藻
C、秋海棠D、根霉

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