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    【题目】如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是（ ）

    A.1、2、3
    B.4、2、3
    C.4、1、3
    D.4、2、1

    【答案】D
    【解析】解：甲状腺激素的调节过程是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素含量过高时又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，相关激素到达靶器官要通过血液运输，信息传输的方式是题图中的4；
    神经递质的信息传输是突触前膜所在的神经细胞合成分泌进入突触间隙，不经血液运输，直接作用于突触后膜所在的神经元，属于题图中的2；
    性激素由性腺产生后经血液运输到靶器官，引起靶器官细胞代谢的变化，属于题图中的1．
    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是

    A. 刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动

    B. 刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化

    C. 若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表明反射弧的某部位已经受损

    D. 刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关有丝分裂过程的叙述，不正确的是（ ）

    A. 分裂间期核糖体较活跃，细胞体积适度变大

    B. 前期动物细胞和高等植物细胞分裂过程中纺锤体的形成方式不同

    C. 细胞分裂后期，每条染色体着丝点分裂，与中期相比染色体数目和DNA数目均增倍

    D. 细胞分裂的末期，植物细胞在细胞板的附近高尔基体分布较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质―→X物质―→Y物质―→黑色素。已知编码酶I、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为(　　)。

    A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素及其类似物在生产实践中应用的叙述，错误的是

    A. 用赤霉素处理生长期芦苇，可促进其增高

    B. 用细胞分裂处理水稻种子，可抑制其萌发

    C. 用乙烯利处理番茄果实，可促进其成熟

    D. 用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的相关叙述，正确的是

    A. 酶需要在最适温度下保存以保持最高活性

    B. 来自不同生物的同种酶最适温度可能相同

    C. 细胞通过协助扩散的方式将酶分泌到细胞外

    D. 酶的合成都必须经过转录和翻译两过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（ ）

    A.细胞①、④中的DNA分子数：染色体数=1：1，细胞②的子细胞叫做次级精母细胞
    B.等位基因的分离发生在细胞④中，非等位基因的自由组合发生在细胞②中
    C.细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞或极体
    D.细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析，不正确的是

    A. 乙组细胞正在进行DNA复制 B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长

    C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1、2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中部分操作步骤示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A.图1中玻璃棒应缓慢地沿一个方向轻轻搅拌
    B.图2中加入蒸馏水的目的是让DNA析出
    C.图2中完成过滤之后DNA留在滤液中
    D.图1滤液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质

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