【题目】分析ATP与ADP相互转化的示意图,回答下列问题:
(1)图中Pi代表磷酸,则C为 .
(2)E是能量,在动物、人、真菌和大多数细菌体内E1来自 , 绿色植物体内则来自 .
(3)在生物体的生命活动中,E2主要用于(请举至少两例说明)等生命活动.
(4)A1和A2相同吗? .
(5)细胞内,能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通.因此,可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“”.
【答案】
(1)ADP
(2)呼吸作用;呼吸作用和光合作用
(3)主动运输、肌细胞收缩、细胞内的各种吸能反应、大脑思考、生物发电、发光
(4)不相同
(5)通货
【解析】解:(1)据图示可知,C到B为ATP的合成,B到C为ATP的水解,故B为ATP,C为ADP(2)E1为合成ATP的能量,合成ATP的能量在人和动物体内来自呼吸作用,植物体内来自呼吸作用和光合作用(3)E2为ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键释放的化学能,在植物体内用于细胞分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成等生命活动。(4)A1和 A2为两种不同的酶,A1为ATP合成酶,催化ATP的合成,A2为ATP水解酶,催化ATP的水解.(5)细胞内,ATP是直接能源物质,故人们把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”. 所以答案是:(1)ADP(2)呼吸作用 呼吸作用和光合作用(3)主动运输、肌细胞收缩、细胞内的各种吸能反应、大脑思考、生物发电、发光(4)不相同(5)通货
【考点精析】认真审题,首先需要了解ATP与ADP的相互转化(ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动;ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量;ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变,且十分迅速).
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是( )
A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长
B.腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物
C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长
D.装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是:( )
A.DNA分子由两条反向平行的链组成
B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧
C.碱基对构成DNA分子的基本骨架
D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】按一对夫妇生育两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将会减少。预测人口的这种增减动态主要决定于( )
A. 种群数量和密度 B. 种群年龄结构
C. 种群性比率 D. 出生率和死亡率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列叙述错误的是
A. 如图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体
B. 溶酶体可能吞噬并杀死侵入生物体内的病菌
C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了膜的结构特点
D. COPⅡ可以帮助乙中的某些蛋白质回到甲中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
待测物 | 试剂 | 颜色 | 反应条件 |
胰岛素 | 双缩脲试剂 | ① | - |
脂肪 | ② | 橘黄色 | - |
③ | 斐林试剂 | 砖红色 | 水浴加热 |
A.紫色、苏丹Ⅳ染液、蔗糖
B.红色、苏丹Ⅲ染液、蔗糖
C.紫色、苏丹Ⅲ染液、葡萄糖
D.红色、苏丹Ⅲ染液、果糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人能读书看报,也可以写字,但是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤的区域是( )
A.大脑皮层运动区
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区
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