精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤是:_______________、 ____

(2)过程②必需的酶是______酶,过程③必需的酶是______酶.

(3)与人体细胞中胰岛素基因相比,通过②过程获得的目的基因不含有非编码区和______

(4)在利用AB获得C的过程中,必须用______切割A和B,使它们产生______,再加入______,才可形成C.

(5)为使过程⑧更易进行,可用______(药剂)处理D.一般将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是______

【答案】获取目的基因 构建表达载体导入受体细胞目的基因检测与鉴定逆转录解旋内含子同种限制性内切酶相同的黏性末端DNA连接酶CaCl2农杆菌转化法

【解析】

根据题意和图示分析可知:图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图图中表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程;为逆转录过程,A为胰岛素基因;③④⑤表示目的基因的扩增过程;表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程;表示基因表达载体的构建过程;表示将目的基因导入受体细胞的过程;表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增;是从培养液中获取胰岛素的过程

(1)基因工程的操作步骤:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定

(2)②为逆转录过程,需要逆转录酶的参与;过程是将DNA分子双链拆分成两条单链,所以必需的酶是解旋酶

(3)与人体细胞中胰岛素基因相比,通过过程获得的目的基因不含有非编码区和内含子

(4)在利用AB获得C的过程中,必须用同种限制性内切酶切割A和B,使它们产生相同的黏性末端,再加入DNA连接酶,才可形成C

(5)⑧是将目的基因导入受体细胞的过程,当受体细胞是微生物细胞时,常采用感受态细胞法,即用CaCl2处理微生物细胞使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞,从而将目的基因导入受体细胞.一般将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如下:

下列关于此实验的叙述,错误的是

A. 设置 D 组的作用是对照

B. A、B、C 3组 2,4—D 溶液的浓度大小关系可能为 c<b<a

C. 实验目的是探究不同浓度 2,4—D 溶液对芹菜幼苗生长的影响

D. 实验结果表明2,4—D 溶液具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的作用特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关支原体(一类无细胞壁的原核生物)的说法,正确的是

A. 其遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸中

B. 不能在无生命的人工培养基上生长繁殖

C. 无内质网但能合成具有特定结构的膜蛋白

D. 存在维持其生命活动的生物膜系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶

B. DNA酶、解旋酶、DNA连接酶

C. 解旋酶、限制酶、DNA连接酶

D. 限制酶、DNA连接酶、解旋酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做右图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

(1)生长素主要由根尖产生,生长素的运输方式为____________。生长素既能防止落花落果,也能疏花疏果,这体现了生长素的作用具有_________性。

(2)脱落酸的作用是能抑制_______,促进叶和果实的衰老和脱落。

(3)根据科学实验原则,上图中X处应放置_____,则乙、丙两组实验的自变量是____

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

①若______________________则假设成立;

②若_____________则假设不成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害虫之一。某实验室将抗虫基因转入番茄,培育出抗虫番茄。下图是获得转基因番茄的技术流程[注:卡那霉素抗性基因(kanR)作为标记基因,番茄叶片对卡那霉素高度敏感],请据图回答:

(1)构建重组质粒的过程中需要用到的工具酶为__________和DNA连接酶;DNA连接酶根据来源分为两类:T4DNA连接酶和E·coli DNA连接酶。这两种酶作用有所差别:__________只能连接双链DNA的黏性末端,而__________既可以连接双链DNA的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA的齐平末端。

(2)土壤农杆菌的感染特点是能在自然条件下感染__________植物和裸子植物,而对大多数__________植物没有感染能力。

(3)将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够感染番茄细胞,并将__________转移至受体细胞的特点,使目的基因进入受体细胞中,并插入到番茄细胞的__________上,最终形成转基因植株。

(4)将经过__________形成的愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和__________的培养基中,在适宜条件下进行培养,筛选出转基因番茄。

(5)用PCR方法检测转基因番茄是否含有目的基因时,需根据________________的核苷酸序列设计特异引物,以____________________为模板进行第一轮扩增。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如有一动物种群中仅有AaAA两种类型个体,Aa∶AA=1∶1,且该种群中雌雄个体比例为11,个体间可以自由交配,且子代全部成活。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占的比例为

A. 12B. 58C. 14D. 34

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为中心法则及其拓展的图解。请回答:

1)赫尔希和蔡斯实验包括图中的过程有_________________________________

2)真核生物和原核生物的遗传信息分别储存在______________________(填物质);

3)过程③是___________,需要___________酶;

4)①过程的特点是___________等,⑤过程进行的主要场所是___________

5)写出一种RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径(用类似本题图中的形式表述):_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )

A. 性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B. 囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C. 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D. 内质网既参与物质合成,也参与物质运输

查看答案和解析>>

同步练习册答案