练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某人因交通事故导致表达性失语症，即患者可以看懂文字、听懂别人谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达意思，他很有可能使大脑皮层的哪个语言区受伤？（　　）
    A、H区B、S区C、V区D、W区
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，说明S区即运动性语言中枢受损．
    解答： 解：A、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（H区）正常，A错误；
    B、患者不会讲话，说明运动性言语区（S区）受损，B正确；
    C、患者能看懂文字，说视觉性言语区（V区）正常，C错误；
    D、患者只是不会讲话，并非不能书写，故书写性言语区（W区）正常，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是（　　）
    A、膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
    B、大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象
    C、膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
    D、神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中全部生物构成群落
    B、鹰与鼬的种间关系为竞争与捕食
    C、能量在该食物网中按箭头方向流动
    D、植物在不同的食物链中都属于同一营养级

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于有氧呼吸产生的C02和H2O，正确的是（　　）
    A、第一阶段产生水，第二阶段产生C02
    B、第二阶段产生水，第三阶段产生C02
    C、第二阶段产生CO2，第三阶段产生水
    D、第一阶段产生C02，第二阶段产生水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞全能性的正确叙述是（　　）
    A、未脱离植物体的细胞也能表现出全能性
    B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
    C、胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成新植株的原理是细胞的全能性
    D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式．下列叙述不正确的是（　　）
    A、当环境温度超过体温时，机体主要以乙形式散热
    B、进入寒冷环境时，机体调节状态由丁→丙
    C、丁图→丙图状态时，机体减少散热，皮肤温度升高
    D、甲、乙、丙、丁均由神经调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面属于体液免疫的是（　　）
    A、泪液中的溶菌酶有杀菌作用
    B、效应T细胞使靶细胞裂解死亡
    C、胃液中的盐酸可杀死部分细菌
    D、体内的天花抗体与天花病毒发生特异性结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体、叶绿体和内质网都具有（　　）
    A、少量DNA
    B、能量转换的功能
    C、膜结构
    D、运输蛋白质的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　）
    A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    B、孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D、测交后代性状比为1：1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案