【题目】为探究温度对过氧化氢酶活性的影响，科研人员以2%的酵母菌液作为酶源，进行如下探究实验：
①设计如图实验装置。实验组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL，注射器B内吸入2%的酵母菌液2mL。对照组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL，注射器B内吸入蒸馏水2mL。用乳胶管连接注射器A和B，在乳胶管上夹上止水夹。
②设置温度梯度:O℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃，将实验组和对照组装置在相应温度下保温l0min。
③打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，立即关闭止水夹，记录注射器B中活塞的刻度。5min后再次记录刻度，计算刻度变化量，重复3次。
④将对照组和实验组在各温度下获得的3次实验数据作相应处理，绘制曲线如下图。
请回答下列问题：
（1）步骤①中设置对照组的目的是______________。步骤②中实验组和对照组装置在相应温度下先保温l0min的目的是_____________。步骤④中的“相应处理”是指______________。
（2）有人认为，本实验不宜采用H2O2溶液作为“探究温度对酶活性的影响”的实验材料。你是否同意他的观点？请简要说明理由。__________________________________________。
（3）经反复尝试，步骤③中选择体积分数为1%的H2O2溶液较合理。若浓度过高，可能带来的影响是______。
（4）有人认为，以酵母菌液作为过氧化氢酶源不是很严谨，其依据是___________________。
【答案】 排除温度等对过氧化氢溶液分解的影响 保证酵母菌液和H2O2溶液在混合前达到需控制的温度 求3次数据的平均值 不同意，实验结果表明H2O2溶液在0～60℃之间未发生明显的分解 产生气体速度太快(或量太多），不利于实验结果的观察和记录 酵母菌体内的其他物质也可能催化H202溶液的分解
【解析】试题分析：根据实验目的和实验步骤分析可知，该实验的自变量是温度，因变量是酶的活性，用注射器的刻度变化量表示。据图分析，在实验温度范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐升高，30℃时酶的活性最高，而超过该温度后酶的活性又逐渐降低，直至失活。
（1）步骤①中设置对照组的目的是排除温度等对过氧化氢溶液分解的影响；为了保证酵母菌液和H202溶液在混合前达到需控制的温度，步骤②中实验组和对照组装置应该在相应温度下先保温lOmin。步骤④中的“相应处理”指的是求3次数据的平均值。
（2）实验结果表明H202溶液在0～60℃之间未发生明显的分解，因此可以采用H202溶液作为“探究温度对酶活性的影响”的实验材料。
（3）步骤③中选择体积分数为1%的H202溶液较合理，若浓度过高会导致产生气体速度太快(或量太多），不利于实验结果的观察和记录。
（4）由于酵母菌体内的其他物质也可能催化H202溶液的分解，因此该实验以酵母菌液作为过氧化氢酶源不是很严谨。
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名牌学校分层周周测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为相关实验过程或所得结果示意图，分析并回答问题：
（1）若图1中试管内为新鲜的苹果汁（已加入斐林试剂），经水浴加热后，试管内有_______色沉淀出现。
（2）若图2为白色洋葱鱗片叶外表皮置于质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液中（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），在光学显微镜下观察到的图像，则A处的颜色为_________。
（3）图3是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验图像，细胞D与细胞E的染色体数之比为____________。
（4）在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，某同学在显微镜下观察血球计数板计数室内的酵母菌，若该同学观察到每个小方格内的酵母菌平均数量如图4所示(已知菌液被稀释了100倍），则1mL酵母菌原液中含酵母菌____________个。
（5）图5是利用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有_____________。若欲探究不同植物新鲜叶片中色素种类与含量的差异，请你写出实验的主要思路： ____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是探究酵母菌无氧呼吸产物的实验装置，甲瓶中加入10g酵母菌和240mL葡萄糖溶液，乙瓶中加入澄清石灰水。相关叙述正确的是
A. 甲瓶中加入酵母菌和葡萄糖溶液后应立即与乙瓶相连通
B. 使乙瓶中澄清石灰水变浑浊的CO2来自于酵母菌线粒体
C. 实验中需控制葡萄糖溶液的浓度以保证酵母菌正常的活性
D. 该实验结果说明酵母菌只有在无氧呼吸时才能产生酒精
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物根际促生细菌(PGPR)是指生存在植物根系周围，可促进植物生长、拮抗病原菌的有益菌。科研人员研究了核桃幼苗在干旱环境下接种PGPR后对幼苗光合特性的影响，结果如下图，其中气孔导度指单位时间、单位面积叶片上通过气孔的气体量。请回答下列问题：
（1）图1的浄光合速率是采用叶龄一致的叶片，在____________等相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积____________的吸收量。
（2）测定叶绿素含量时，可先用__________(化学试剂）提取叶片中的色素。叶片中叶绿素含量的变化会影响光反应阶段产生___________的量，进而影响整个光合作用过程。
（3）根据结果分析，与正常浇水组相比，干旱胁迫18天之前，导致核桃幼苗净光合速率显著下降的环境因素主要是_________。干旱胁迫19天后，核桃幼苗净光合速率显著下降主要受非气孔因素限制，判断的理由是_____________，导致其净光合速率下降的原因是_______________。
（4）本研究表明，干旱环境中接种PGPR可减缓植株净光合速率的下降，其作用机制可能有_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由于抑制物质(如MBOA)分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验，实验结果如表1、图2。请回答下列问题：
（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_________中合成。实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是________________________。
（2）本研究结果支持学说______________，其依据是单侧光处理后，__________和_____________。
（3）为进一步验证第（2）题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用___________，并将胚芽鞘置于__________中。一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病 基因控制的，则患者均为男性
B. 若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段（Ⅱ）上
C. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病
D. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是()
A. 据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散
B. ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质
C. 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收
D. 质壁分离复原实验中水进入细胞的方式为①
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