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    豌豆高茎对矮茎显性，紫花对白花显性，豆荚饱满对不饱满显性，子叶颜色黄色对绿色显性，各由一对等位基因控制，四对基因自由组合．现以高茎紫花饱满豆荚绿色子叶的纯合品种作母本，以矮茎白花不饱满豆荚黄色子叶的纯合品种作父本进行杂交实验，请回答：
    （1）杂交实验后所结出的豆荚形状为
     
    ，种子颜色为
     
    ．
    （2）将F1植株所结的种子全部播种后，长出的全部植株是否都表现为高茎紫花？为什么？
     
    ．
    （3）如果只考虑植株高度和花的颜色，F2代表现型和比例为
     
    ．
    （4）某实验小组在矮茎豌豆幼苗期喷洒赤霉素，植株长为高茎．这是否为赤霉素导致豌豆发生基因突变，从而长为高茎，请设计实验进行探究（简述实验方案）．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,植物激素的作用
    专题：
    分析：1、种子的形成（胚和胚乳的发育）阶段完成于母本体内，胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）是由受精卵发育而来的，其基因来自于父本和母本双方；种皮是由珠被发育而来的，其基因仅来自母本一方．所以子代胚的性状（如子叶颜色）在母本植株上即可观察到，而种皮的颜色要在下一代植株上才能体现出来．
    2、高茎和矮茎、紫花和白花这两对相对性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律．
    3、基因突变为可遗传的变异，探究赤霉素能否诱导植株发生基因突变时可以通过自交后观察后代性状来判断．
    解答： 解：（1）高茎紫花饱满豆荚绿色子叶的纯合品种作母本，以矮茎白花不饱满豆荚黄色子叶的纯合品种作父本进行杂交实验，由于豆荚是由母本的结构发育形成的，而种皮是由母本的珠被发育形成的，因此所结出的豆荚形状和种子颜色均和母本相同，所以所结豆荚性状为饱满，种子颜色为黄色．
    （2）高茎紫花纯合品种（母本）×矮茎白花纯合品种（父本），所得种子种下后得到F1代植株，由于F1代植株均为杂合子，所以将F1植株所结的种子全部播种后，所结出种子F2代会发生性状分离，因此长出的全部植株不全是高茎紫花．
    （3）植株高度和花的颜色在遗传时遵循基因自由组合定律，因此高茎紫花纯合品种（母本）×矮茎白花纯合品种（父本）→F1
    自交
    F2代，F2代的表现型和比例为高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=9：3：3：1．
    （4）基因突变属于可遗传的变异，因此可以通过自交后观察后代性状来判断赤霉素能否诱导植株发生基因突变．实验方案如下：将碰洒赤霉素后长为高茎的豌豆自花传粉所结的种子全部播种，如果后代全为矮茎植株，说明赤霉素没有导致基因突变；如果后代出现高茎植株，说明赤霉素导致基因突变．
    故答案为：
    （1）饱满   黄色
    （2）不是，因为F1代植株是杂合子，所结出种子F2代会发生性状分离．
    （3）高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=9：3：3：1
    （4）将碰洒赤霉素后长为高茎的豌豆自花传粉所结的种子全部播种，如果后代全为矮茎植株，说明赤霉素没有导致基因突变；如果后代出现高茎植株，说明赤霉素导致基因突变．
    点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用、基因突变、植物激素的作用及探究实验，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，识记高等植物个体发育过程，能根据自由组合定律答题；明确基因突变属于可遗传的变异，能根据此原理设计简单的实验方案来探究赤霉素能否诱导植株发生基因突变．
    练习册系列答案
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    A、
    B、
    C、
    D、

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    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
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    部位 激素的相对浓度
    生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
    茎尖 +++ +++ +++ -
    幼叶 +++ +++ - -
    伸长茎 ++ ++ - -
    侧  芽 + + - -
    成熟叶 + + - +++
    根 + + - -
    根  尖 ++ - - -
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是
     
    ．
    （2）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进
     
    ，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进
     
    ，而促进生长．
    （3）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素．科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老．而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老．所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂．
    请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用．
    实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过
     
    来证明．
    实验步骤：
    第一步：选取
     
    叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组．
    第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂素，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水．
    第三步：
     
    ．
    实验结果预测：
     
    ．
    实验结论：
     
    ．

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    如图是某细胞摄取原料合成蛋白质的基本过程，请回答：

    （l）为该细胞提供含18O的氨基酸，在细胞内的代谢过程中产生了
    H
    18
    2
    O    ，此过程中H2O的生成场所是[]
     
    ，水中的18O最可能来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种
     
    方式．
    （3）A图中与c过程有关的细胞器是
     
    ，B图中动植物细胞都有但功能不同的是[]
     
    ．
    （4）用含3H标记的氨基酸注射到B图细胞中，则出现3H的部位依次为
     
    ，这种联系在一定程度上也体现出生物膜的结构特点：
     
    ，④由细胞内释放细胞外的过程被称为
     
    ．
    （5）B图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律，它们存在于[]
     
    中，此外  还存在于植物的
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（见图1）．科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图所示的研究．请回答问题：

    （1）8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为
     
    ．
    （2）图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体
     
    （填“能”或“不能”）发生联会．
    （3）图2中的亲本杂交时，F1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代
     
    细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了
     
    ，产生了基因型为
     
    的重组型配子．
    （4）由于异常的9号染色体上有
     
    作为C和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象．将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到
     
    的染色体，可作为基因重组的细胞学证据．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜组成和结构的叙述，正确的是（　　）
    A、构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动
    B、生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成
    C、生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现
    D、组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的

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