（2015秋•武汉校级期末）下列关于酶特性的实验设计的叙述中，正确的是（ ）

A．用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性

B．探究酶催化作用的最适PH，设置过酸、中性、过碱三组

C．用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，可选择斐林试剂鉴别

D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液来鉴别

（2015秋•武汉校级期末）如图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是（ ）

A．该示意图说明酶具有高效性

B．图示过程能够保证酶保持较高的催化活性

C．一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖

D．蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶﹣底物复合物

（2015秋•武汉校级期末）下列操作中，最可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）

A．淀粉酶溶液中加入NaCl

B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D．淀粉酶经低温干燥制成粉剂

（2015秋•武汉校级期末）某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶．下列叙述错误的是（ ）

A．测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质

B．反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定

C．要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质

D．根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度的实验只需在55～65℃温度范围内设置温度梯度即可，不需扩大温度范围

（2015秋•武汉校级期末）如图是三磷酸腺苷的分子结构，下列叙述正确的是（ ）

A．图中虚线部分的名称是腺嘌呤核糖核苷酸

B．该分子是由3个磷酸分子、1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的

C．该分子可水解为1分子ADP和2分子磷酸

D．该分子只能在叶绿体、线粒体两种细胞器中产生

（2015秋•武汉校级期末）ATP被喻为生物体内“能量货币”，它已成为科学家研究的热点．下列有关细胞内ATP的叙述中，不正确的是（ ）

A．ATP可溶于水，既可注射也可口服

B．植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP，说明生物界具有统一性

C．剧烈运动时，肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快

D．寒冷或紧张状态下，细胞内ATP的分解速率大于合成速率

（2015秋•武汉校级期末）在有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段生成的物质是（ ）

A．丙酮酸和[H] B．CO2和ATP

C．[H]和H2O D．H2O和ATP

（2015秋•武汉校级期末）下列有关呼吸作用的说法正的是（ ）

A．产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸

B．乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸和[H]，无氧呼吸最终会有[H]积累

C．光合作用产生的[H]与有氧呼吸产生的[H]，前者还原C3后者还原02

D．有氧呼吸放出的C02中的氧来自丙酮酸的分解

（2015秋•武汉校级期末）为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（ ）

A．甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法

B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体

C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生

D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量

（2015•海南模拟）细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）

A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸

B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸

C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清

D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量