A．从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变

B．从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构和功能改变的结果

C．从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类数量改变的结果，也是细胞分化根本原因

①变深 ②变浅 ③不变 ④起始颜色→变深→再变浅 ⑤起始颜色→变浅→再变深．

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

【题目】我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖．下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是（ ）
A.水螅
B.蝗虫
C.酵母菌
D.海蜇

①两个过程都以核酸作为模板

②两个过程的产物都以碳链为骨架

③两个过程的完成都需要运载工具

④两个过程的完成都需要碱基互补配对

A．—种 B．二种 C．三种 D．四种

【题目】人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（ ）
A.神经调节功能
B.血液循环功能
C.内分泌功能
D.免疫功能

如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图24、图25中标注了相关限制酶的酶切位点，请回答下列问题：

【1】用图24、25中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用BclI酶和_________酶切割，酶切后的质粒和目的基因片段，通过______________ 酶作用后获得重组质粒。

【2】若用上述限制酶获得的目的基因长度为1.0 kb（1 kb = 1000对碱基），质粒长度为3.2 kb，则获得重组质粒的长度为______。

A. < 4.2 kb B. > 4.2 kb C. = 4.2 kb

【3】重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7，为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌，在导入完成后，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是______，可能性最大的是______。

A. 在含氨苄青霉素的培养基上能正常生长,在含四环素的培养基上不能正常生长

B. 在含四环素的培养基上能正常生长,在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长

C. 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都能正常生长

D. 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长

【4】用Sau3A I限制酶______（填 能或不能）识别并切割BamHI酶的识别序列，若用Sau3A I限制酶完全切割图24质粒时，可获得__________种大小不同的DNA片段。

【5】若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒导入至山羊的________________细胞中，那么上述过程属于_______。

【题目】将小白鼠置于含18O氧气的环境中让其剧烈运动，在小白鼠体内最先发现含有18O的物质是下列哪一种（ ）
A.丙酮酸
B.H2O
C.CO2
D.乳酸

【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是（ ）
A.利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现
B.若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶
C.从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色
D.提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

A. 图甲可表示葡萄糖进入红细胞的方式

B. 图乙表示细胞通过主动运输吸收物质乙

C. 去除细胞膜中的蛋白质对物质甲、乙的运输均有影响

D. 甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质

A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B. 实验①中，a部分细胞属于对照组

C. 实验②中a部分的操作与实验①中部分形成对照

D. 实验能说明细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动