【题目】下列关于突触的叙述，正确的是（ ）
A.神经元之间通过突触联系
B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成
D.突触间隙的液体是血浆

【题目】组成血红蛋白、纤维素，DNA的单体分别是（ ）
A. 葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸
B. 氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸
D. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸

A. 培养基中加入化合物A作为唯一碳源，目的是为了筛选目的菌

B. 将菌种接种到固体培养基培养的目的是获得大量菌种

C. 实验培养过程中进行振荡培养，可使目的菌和培养液充分接触

D. 实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染

A. DNA 的主要合成场所是细胞核，RNA 的主要合成场所是细胞质

B. 蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关

C. 细胞核中的遗传物质主要是DNA，细胞质中的遗传物质主要是RNA

D. 分子大小相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息可能不同

【题目】关于人体温调节的叙述，不正确的是（ ）
A.体温的稳定有利于细胞的代谢
B.人体热量主要来源于细胞中有机物的氧化分解
C.骨骼肌和肝脏是人体产热的主要器官
D.炎热环境中产热量小于散热量

A．炒肉的过程中加入

B．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟

C．肉炒熟后起锅前加人

D．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟

A．神经元受到刺激时,产生兴奋，以电流形式传导到下一个神经元

B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元

C．兴奇在反射弧中的传导是双向的

D．神经元细胞膜外Na+内流是形成静息电位的基础

【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验．定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，关于此图的分析，不正确的是（　　）
A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
B.三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜
C.三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量最大
D.三组的营养初始供给可能不同，c组的营养初始供给量最少

据图回答：

（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用____________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是____________。过程①可采用的操作方法是____________。为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用____________技术。

（2）过程②采用的生物技术是____________。在此之前，需要对代孕牛经过__________处理后，使之与供体的生理状况保持相同。如果对胚胎进行性别鉴定，可选用囊胚期的___________细胞进行鉴定。

（3）用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如下图所示）。图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。

①PCR技术扩增目的基因时从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为_______。

②在第____________轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。

A. 蛙的红细胞的分裂过程 B. 正在分裂的细菌

C. 洋葱根尖细胞有丝分裂的后期 D. 人的成熟红细胞