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【题目】将人口腔上皮细胞转移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种不同浓度盐溶液中,结果如图所示.据此判断这三种溶液的浓度由大到小依次是(

A.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

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【题目】酵母菌是常用的实验材料。根据所学知识对下列有关研究进行分析,回答问题:

(1)下图是研究酵母菌两种呼吸方式的实验装置,其操作步骤是:取20g新鲜的食用酵母菌分成两等份,分别放在锥形瓶A(500mL)中,分别向其中注入240mL已配好的酵母菌培养

液,然后将实验装置放到25-35℃的环境中培养8-10h。

①甲图中空气通过10%NaOH溶液的目的是确保____________________。乙图中B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这是为了____________________

②写出酵母菌B中所进行的细胞呼吸的总反应式:______________________________

③推测该实验的结果是________________________________________

(2)下表中的数据是有氧时在以下三种不同的条件下培养测得的酵母菌数(×106个/mL)。

组别 培养时间(天)

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

实验研究的三种条件是:

条件一:无菌水10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃。

条件二:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度28℃。

条件三:培养液10mL,加入干酵母液0.1mL,环境温度5℃。

请分析判断上述三种条件对应的组别编号依次为__________。你的分析思路是:______________________________

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【题目】如图表示人体神经元的结构.以下相关叙述中,正确的是(
A.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构

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【题目】如图为两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是
(2)若图二表示根尖未成熟的细胞,则不应有的结构是(填序号).
(3)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料? , 原因是其中存在
(4)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.细胞里酚氧化酶与酚类底物能分开存放的原因是由于细胞内具有系统.

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【题目】科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是(

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分;
②在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级;
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量;
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

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【题目】胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图.

根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键个.至少含有个氨基和个羧基.这些氨基和羧基主要在
(2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是

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【题目】如图是生态系统能量流动的部分图解,N1﹣N6表示能量数值.下列分析正确的是(

A.自然生态系统中,N4/N2×100%的值一般为10%﹣20%
B.若N6全部来自N4 , 则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量
C.通过构建生态农业,大大提高了能量传递效率,使能量能够持续高效地流向对人类最有益的部分
D.散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的能量循环

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【题目】如图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图象,如要把图甲的3细胞移到视野正中央,应将装片适当向________移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于________角,下列组合正确的是(

A.右、右下
B.左、右下
C.左、左下
D.右、左下

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【题目】人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了变化,模板链某片段由GTC突变为GTG,使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸,导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题:

(1)分析苯丙酮尿症病因,请用一句话描述基因与性状之间的关系_________________

(2)从上述材料分析可知,编码谷氨酰胺的密码子为__________________

(3)以下为某家族苯丙酮尿症(设基因为B、b)和进行性肌营养不良病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。

①据图可知,苯丙酮尿症是____染色体_____性遗传病;进行性肌营养不良病是_____染色体_____性遗传病。

②Ⅲ4的基因型是__________________;II1和II3基因型相同的概率为_____________

③若Ⅲ1与一正常男人婚配,他们所生的孩子最好是_____________________(填男孩或女孩);在父亲基因型为Bb的情况下,该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为_____

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【题目】如图是用动物受精卵所做的三个实验,下列说法不正确的是(

A.提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存
B.把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核不能生存
C.该实验说明,保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动
D.细胞核是细胞代谢的控制中心

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同步练习册答案