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【题目】如图是某反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)。据图分析,下列结论错误的是( )

A. 图中兴奋传导的方向是④③②①

B. 图中箭头表示神经冲动的传导方向,A、B、C、D四个箭头表示的方向都正确

C. 图中表示神经元之间的突触有5个

D. 图中表示当④受到刺激而②损伤时,人体能产生感觉

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【题目】下列实例中,不能构成群落实例的是(
A.亚马逊河谷的热带雨林
B.大兴安岭的红松林
C.无菌培养基污染后长出的共生菌落
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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【题目】某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次,将全部复制产物进行密度梯度离心,得到图甲结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到图乙结果。下列有关分析不正确的是(

A.X层全部是含14N15N的基因

B.W层中含15N标记的胞嘧啶3150

C.X层中含有的氢键数是Y层的1/3

D.W层与Z层的核苷酸数之比是17

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【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

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【题目】大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一头大象在某段时间内所同化的能量为107kJ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(

A.几乎为0 kJB.106kJC.2×106kJD.3×106kJ

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【题目】有关图的叙述,不正确的是

A. 若Ⅰ为生态系统的结构,则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示生产者,消费者和分解者

B. 若Ⅰ为突触的结构,则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示突触前膜、突触间隙、突触后膜

C. 若Ⅰ为免疫系统,则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

D. 若Ⅰ为生物多样性的价值,则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示潜在价值、直接价值、间接价值

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【题目】下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是

A. 生态系统组成成分除图示外还有分解者 B. 鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系

C. 虫的数量减少,对鸟的影响比对蛇的大 D. 农作物的能量至少有10%传递给鼠

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【题目】有甲、乙两种单基因遗传病,调查发现以下两个家系都有相关患者,系谱图如下(已知I3不携带乙病致病基因)。下列分析正确的是

A.甲病致病基因位于X染色体上

B.乙病为常染色体隐性遗传病

C.II9与II10生育一个患甲病的男孩概率为l/18

D.II10的基因型有6种可能

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【题目】炎热的夏季学生更喜欢饮用直饮机中的温水,由于接水时间集中,水往往来不及加热就被接出饮用。兴趣小组的同学预检测直饮机过滤水中的大肠杆菌是否超标下列实验不合理的是(

A.应设置未接种的培养基作为对照

B.待测水样应该灭菌后再检测

C.可用刚果红染色法鉴定大肠杆菌菌落

D.接种后的培养皿要倒置在适宜温度下培养

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【题目】某同学在探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 ( )

A. 本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B. 银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C. 促进银杏插条生根的最适浓度为c

D. NAA处理枝条的时间应该相同

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同步练习册答案