A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

A. 乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子

B. 变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，均能进行有丝分裂，遗传遵循孟德尔遗传定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所

B.叶绿体是颤藻进行光合作用的主要场所

C.颤藻是一种营腐生或寄生生活的异养生物

D.颤藻的遗传物质是DNA，其细胞也有RNA

A. 丁区域发生K+外流和Na+内流

B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位

C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

（1）在温度和土壤条件适宜的情况下，当L<光照强度<M时，限制该植物光合速率的外界因素主要是____________；图乙中DE段的光照强度最可能与图甲中的_______相对应。

（2）图乙中F点对应于图甲中的______点。假如F点和B点时的温度相等，那么与F点相比B点时的光照强度_______(相等或强或弱)。

（3）经过一昼夜后,该植物体内有机物量将____，依据是___________。

A. B. C. D.

A. 在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C. ②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D. ①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

A.病毒的遗传物质是DNA或RNA

B.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物

C.由于病毒体内只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要寄生生活

D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

实验步骤：

步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀

释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。

步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3～4d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如表）。

分析回答：

（1）从物理形态看，培养基A属于_______培养基。培养基中磷源应该是______________。

（2）步骤1中接种方法是__________________，步骤2中接种环的灭菌方法是________。

（3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是_____________。

（4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37℃、200 r·min-1 摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到图所示曲线。

①用摇床进行培养的好处是__________________________

②结果表明最优良的解磷菌株是_______________。

A.核糖体B.细胞核

C.细胞质基质D.高尔基体