【题目】对于无穷数列
,若对任意
,满足
且
(
是与
无关的常数),则称数列
为
数列.
(1)若
(
),判断数列
是否为
数列,说明理由;
(2)设
,求证:数列
是
数列,并求常数
的取值范围;
(3)设数列
(
,
),问数列
是否为
数列?说明理由.
【答案】(1)
是
数列,见解析;(2)
;证明见解析;(3)见解析.
【解析】
(1)由
,得到
,整理后可得当
为偶数时
,进而可得得到数列
不是
数列;
(2)由
,得到
时,
,此时数列
单调递增,当
时,
,此时数列
单调递减,得到数列
的最大项,由此求得常数
的取值范围;
(3)当
时,对于
有
,可得当
时数列
是
数列,当
时,数列
不是
数列,当
时,数列
不是
数列.
(1)由
,
可得
,
当
为偶数时,
,所以数列
不是
数列.
(2)证明:因为
,
所以当
时,即
时,
,此时数列
单调递增,
当
时,
,此时数列
单调递减,
则数列
的最大项为
,所以
的取值范围内是
.
(3)①当
时,当
时,
,
由
,解得
,
即当
时,符合
,
若
,则
,此时
,
于是
,
由对于
,有
,所以当
时,数列
是
数列;
②当
时,取
,则
,
由
,所以当
时,数列
不是
数列;
③当
时,取
,则
,
由
,所以当
时,数列
不是
数列.
综上可得:当
时,数列
是
数列;当
时,数列
不是
数列.
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【题目】某校进入高中数学竞赛复赛的学生中,高一年级有8人,高二年级有16人,高三年级有32人,现釆用分层抽样的方法从这些学生中抽取7人进行釆访.
(1)求应从各年级分别抽取的人数;
(2)若从抽取的7人中再随机抽取2人做进一步了解(注高一学生记为
,高二学生记为
,高三学生记为
,![]()
①列出所有可能的抽取结果;
②求抽取的2人均为高三年级学生的概率.
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【题目】(1)已知双曲线的中心在原点,焦点在x轴上,实轴长为4,渐近线方程为
.求双曲线的标准方程;
(2)过(1)中双曲线上一点P的直线分别交两条渐近于
两点,且P是线段AB的中点,求证:
为常数;
(3)我们知道函数
的图象是由双曲线
的图象逆时针旋转45°得到的,函数
的图象也是双曲线,请尝试写出曲线
的性质(不必证明).
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【题目】在股票市场上,投资者常根据股价
每股的价格
走势图来操作,股民老张在研究某只股票时,发现其在平面直角坐标系内的走势图有如下特点:每日股价
元
与时间
天
的关系在ABC段可近似地用函数
的图象从最高点A到最低点C的一段来描述
如图
,并且从C点到今天的D点在底部横盘整理,今天也出现了明显的底部结束信号.老张预测这只股票未来一段时间的走势图会如图中虚线DEF段所示,且DEF段与ABC段关于直线l:
对称,点B,D的坐标分别是
.
请你帮老张确定a,
,
的值,并写出ABC段的函数解析式;
如果老张预测准确,且今天买入该只股票,那么买入多少天后股价至少是买入价的两倍?
![]()
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【题目】已知△
的三个内角
、
、
所对应的边分别为
、
、
,复数
,
,(其中
是虚数单位),且
.
(1)求证:
,并求边长
的值;
(2)判断△
的形状,并求当
时,角
的大小.
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【题目】某小组有7个同学,其中4个同学从来没有参加过天文研究性学习活动,3个同学曾经参加过天文研究性学习活动.
(1)现从该小组中随机选2个同学参加天文研究性学习活动,求恰好选到1个曾经参加过天文研究性学习活动的同学的概率;
(2)若从该小组随机选2个同学参加天文研究性学习活动,则活动结束后,该小组有参加过天文研究性学习活动的同学个数
是一个随机变量,求随机变量
的分布列和数学期望
.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程是
(
为参数),把曲线C的横坐标缩短为原来的
,纵坐标缩短为原来的一半,得到曲线
直线l的普通方程是
,以坐标原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求直线l的极坐标方程和曲线
的普通方程;
(2)记射线
(
)与
交于点A,与l交于点B,求
的值.
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【题目】某闯关游戏共有两关,游戏规则:先闯第一关,当第一关闯过后,才能进入第二关,两关都闯过,则闯关成功,且每关各有两次闯关机会.已知闯关者甲第一关每次闯过的概率均为
,第二关每次闯过的概率均为
.假设他不放弃每次闯关机会,且每次闯关互不影响.
(1)求甲恰好闯关3次才闯关成功的概率;
(2)记甲闯关的次数为
,求随机变量
的分布列和期望.。
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