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给出下列命题:
f(x)=
4-x2
+
x2-4
既是奇函数,又是偶函数;
②f(x)=x和f(x)=
x2
x
为同一函数;
③已知f(x)为定义在R上的奇函数,且f(x)在(0,+∞)上单调递增,则f(x)在(-∞,+∞)上为增函数;
④函数y=
x
2x2+1
的值域为[-
2
4
2
4
]

其中正确命题的序号是
①④
①④
分析:由函数的解析式分析出函数f(x)=
4-x2
+
x2-4
的定义域,进而得到函数的图象,结合奇偶函数图象的对称性,可判断①的真假;
根据两个函数的定义域不一致,结合同函数的定义,可判断②的真假;
举出反例f(x)=
-1
x
,结合反比例函数的单调性,可以判断③的真假;
将函数解析式变形为y=
x
2x2+1
=
1
2x +
1
x
,结合基本不等式,分类讨论函数的值域,综合讨论结果可判断④的真假.
解答:解:函数f(x)=
4-x2
+
x2-4
的定义域为{-2,2},其图象是点(-2,0)和(2,0),即关于原点对称也关于y轴对称,故f(x)既是奇函数,又是偶函数,即①正确;
f(x)=x的定义域为R,f(x)=
x2
x
的定义域为{x|x≠0},故两者不为同一函数,故②错误;
已知f(x)=
-1
x
为定义在R上的奇函数,且f(x)在(0,+∞)上单调递增,但函数在(-∞,+∞)上不为增函数,故③错误;
④函数y=
x
2x2+1
=
1
2x +
1
x

当x>0时,2x +
1
x
≥2
2
,则y∈(0,
2
4
]
当x=0时,则y=0
当x<0时,2x +
1
x
≤-2
2
,则y[-
2
4
,0)
综上,函数的值域为[-
2
4
2
4
]
,故④正确.
故答案为:①④
点评:本题以命题的真假判断为载体考查了函数的奇偶性,同一函数的定义,函数的单调性,函数的值域等,其中④函数值域的求解难度稍大,要注意基本不等式的应用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•广西一模)已知函数y=f(x)是R上的偶函数,对于任意x∈R,都有f(x+6)=f(x)+f(3)成立,当x1,x2∈[0,3],且x1≠x2时,都有
f(x1)-f(x2)x1-x2
>0
.给出下列命题:
①f(3)=0;
②直线x=-6是函数y=f(x)的图象的一条对称轴;
③函数y=f(x)在[-9,-6]上为增函数;
④函数y=f(x)在[-9,9]上有四个零点.
其中所有正确命题的序号为
①②④
①②④
(把所有正确命题的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•朝阳区二模)已知函数f(x)=a•2|x|+1(a≠0),定义函数F(x)=
f(x),x>0
-f(x),x<0
给出下列命题:
①F(x)=|f(x)|; 
②函数F(x)是奇函数;
③当a<0时,若mn<0,m+n>0,总有F(m)+F(n)<0成立,
其中所有正确命题的序号是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)是定义在R上的奇函数,给出下列命题:
①f(0)=0;
②若f(x)在(0,+∞)上有最小值为-1,则f(x)在(-∞,0)上有最大值1;
③若f(x)在[1,+∞)上为增函数,则f(x)在(-∞,-1]上为减函数;
④若x>0,f(x)=x2-2x;则x<0时,f(x)=-x2-2x.
其中所有正确的命题序号是
①②④
①②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图展示了一个由区间(0,1)到实数集R的映射过程:区间(0,1)中的实数m对应数轴上的点M,如图①;将线段AB围成一个圆,使两端点A、B恰好重合,如图②;再将这个圆放在平面直角坐标系中,使其圆心在y轴上,点A的坐标为(0,1),在图形变化过程中,图①中线段AM的长度对应于图③中的弧ADM的长度,如图③.图③中直线AM与x轴交于点N(n,0),设f(m)=n.
给出下列命题:
①f(
1
2
)=0;
②f(x)是偶函数;
③f(x)在定义域上单调递增;
④f(x)的图象关于点(
1
2
,0)对称
则下列命题的正确的是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•资阳一模)如图展示了一个由区间(0,1)到实数集R的映射过程:区间(0,1)中的实数m对应数轴上的点M,如图①;将线段AB围成一个圆,使两端点A、B恰好重合,如图②;再将这个圆放在平面直角坐标系中,使其圆心在y轴上,点A的坐标为(0,1),在图形变化过程中,图①中线段AM的长度对应于图③中的弧ADM的长度,如图③.图③中直线AM与x轴交于点N(n,0),则m的象就是n,记作f(m)=n.

给出下列命题:
①f(
1
4
)=1;
②f(x)是奇函数;
③f(x)在定义域上单调递增;
④f(x)的图象关于点(
1
2
,0)对称. 
则所有真命题的序号是
③④
③④
.(填出所有真命题的序号)

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