【题目】为了选派学生参加“厦门市中学生知识竞赛”,某校对本校2000名学生进行选拔性测试,得到成绩的频率分布直方图(如图).规定:成绩大于或等于110分的学生有参赛资格,成绩110分以下(不包括110分)的学生则被淘汰.
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(1)求获得参赛资格的学生人数;
(2)根据频率分布直方图,估算这2000名学生测试的平均成绩(同组中的数据用该组区间点值作代表);
(3)若知识竞赛分初赛和复赛,在初赛中有两种答题方案:
方案一:每人从5道备选题中任意抽出1道,若答对,则可参加复赛,否则被淘汰;
方案二:每人从5道备选题中任意抽出3道,若至少答对其中2道,则可参加复赛,否则被海汰.
已知学生甲只会5道备选题中的3道,那么甲选择哪种答题方案,进入复赛的可能性更大?并说明理由.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形
与梯形
所在的平面互相垂直,
,
,点
在线段
上.
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(Ⅰ) 若点
为
的中点,求证:
平面
;
(Ⅱ) 求证:平面
平面
;
(Ⅲ) 当平面
与平面
所成二面角的余弦值为
时,求
的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一楼房高
为
米,某广告公司在楼顶安装一块宽
为
米的广告牌,
为拉杆,广告牌的倾角为
,安装过程中,一身高为
米的监理人员
站在楼前观察该广传牌的安装效果:为保证安全,该监理人员不得站在广告牌的正下方:设
米,该监理人员观察广告牌的视角
.
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(1)试将
表示为
的函数;
(2)求点
的位置,使
取得最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
的左、右焦点分别为
,
,若椭圆经过点
,且
的面积为
.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设斜率为
的直线
与以原点为圆心,半径为
的圆交于
,
两点,与椭圆
交于
,
两点,且
,当
取得最小值时,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图.
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(1)计算甲班的样本方差;
(2)现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学,求身高为176cm的同学被抽中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系中,已知曲线
的参数方程为
(
为参数),以原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为:
,直线
的极坐标方程为
.
(Ⅰ)写出曲线
的极坐标方程,并指出它是何种曲线;
(Ⅱ)设
与曲线
交于
,
两点,
与曲线
交于
,
两点,求四边形
面积的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在十九大“建设美丽中国”的号召下,某省级生态农业示范县大力实施绿色生产方案,对某种农产品的生产方式分别进行了甲、乙两种方案的改良。为了检查甲、乙两种方案的改良效果,随机在这两种方案中各任意抽取了40件产品作为样本逐件称出它们的重量(单位:克),重量值落在
之间的产品为合格品,否则为不合格品。下表是甲、乙两种方案样本频数分布表。
产品重量 | 甲方案频数 | 乙方案频数 |
| 6 | 2 |
| 8 | 12 |
| 14 | 18 |
| 8 | 6 |
| 4 | 2 |
(1)根据上表数据求甲(同组中的重量值用组中点数值代替)方案样本中40件产品的平均数和中位数
(2)由以上统计数据完成下面
列联表,并回答有多大把握认为“产品是否为合格品与改良方案的选择有关”.
甲方案 | 乙方案 | 合计 | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合计 |
参考公式:
,其中
.
临界值表:
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.814 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给定椭圆
>
>0
,称圆心在原点
,半径为
的圆是椭圆
的“准圆”.若椭圆
的一个焦点为
,其短轴上的一个端点到
的距离为
.
(1)求椭圆
的方程和其“准圆”方程;
(2)点
是椭圆
的“准圆”上的一个动点,过点
作直线
,使得
与椭圆
都只有一个交点.求证:
⊥
.
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